Но второй хватает его за рукав и начинает что-то негромко говорить на ухо, одновременно покосившись на меня и прошипев:
– Проходите оба, конечно же.
– Спасибо. – Киваю я, причем даже без издевки. У меня действительно почти всегда играет врожденная вежливость. Без шуток.
Ботаник стрелой проносится к лестнице, успев мне благодарно кивнуть и также сказать сие сакраментальное слово: «спасибо». И, кстати, я соврал, само собой. Я его первый раз вижу. Судя по всему он с третьего потока, а я у них не веду. Усмехаясь, я сам направляюсь к лестнице, поднимаясь на второй этаж.
И застываю столбом. А какая аудитория? Кажется… К черту «кажется»! Надо плестись в деканат и узнавать какую дали аудиторию. В расписаниях они никогда не прописывают аудиторию факультативов. К тому же, как обычно, сумасбродный деканат всегда тасует аудитории в последний момент как я – колоду карт. Соответственно, если бы там даже висел номер, все равно пришлось бы узнавать. С тяжелым вздохом, плетусь на третий этаж и бочком просачиваюсь в помещение, протискиваясь мимо толпы студентов.
– Что тебе? – Поднимает на меня глаза секретарша.
– В какой аудитории у меня факультатив сегодня? Второй курс. Второй поток.
Та подвигает ко мне журнал и молча тыкает в него пальцем. Мол ищи сам. Ищу. Ненавижу сии порядки. Но что с этим можно сделать? Это какое-то проклятие любых присутственных мест, честное слово.
Ага. Нашел. Так и думал – только зря сюда поднимался. На целый этаж. И еще раз взглянув на часы, плюнул на преподавательскую гордость и стремглав скатился на второй этаж к аудитории. Через полминуты должна начаться лекция и я даже не опоздаю. Перед самым кабинетом я заметил жиденькую группку знакомых студенческих физиономий и резко замедлился, пытаясь степенно зайти в аудиторию. Надо мной не смеялись. Меня тихо ненавидели. Но если бы не неавидели – смеялись бы. Одно из двух. Моя гордость, а вслед за ней и я – выбрали первое. Не могу я, почему-то быть нормальным таким и простым обычным молодым преподом.
Найдя глазами кафедру я поставил ее на стол и кинул куртку на стул. Молча уставился на студентов, ожидая пока они соизволят подняться передо мной. Сам всегда, пока таковым был, ненавидел подниматься перед преподом. Но теперь постоянно этого требовал. Это еще один маленький способ добиться хоть подобия дисциплины.
Поднимаются.
– А дверь закрыть? – Улыбаюсь я. Закрывают. – Теперь здравствуйте. Садитесь.
Вот об этом можно было и не говорить – они и так мешками с удовольствием опустились за парты.
– Кто мне может сказать что мы проходили в прошлый раз? – С небольшой усмешкой спрашиваю я, как бы проверяя их. На самом деле, мне это было нужно, чтобы узнать, а что мне им читать сейчас.
– Треугольник Святослава Игоревича. – Негромко ответила одна из девушек. Из той парочки, что учатся. Или хотя бы заучивают.
– Отлично. Значит, сегодня мы переходим