нехватки оборудования также тесно связана с бюджетными ограничениями. В большинстве случаев школы сталкиваются с финансовыми трудностями, которые не позволяют им своевременно обновлять и расширять свою техническую базу. Это приводит к ситуации, когда использующееся оборудование становится устаревшим и неспособным справляться с современными требованиями образовательных программ. Особо остро эта проблема проявляется в школах, которые находятся в регионах с низким уровнем экономического развития. В таких местах приоритетными статьями расходов становятся базовые потребности, и вопрос обновления технологических средств отходит на второй план или вовсе не рассматривается. Более того, многие школы со стремлением принять участие в национальных или международных проектах по модернизации ИКТ-образования сталкиваются с бюрократическими трудностями при получении финансирования. Финансирование часто затягивается, а выделяемые средства не всегда соответствуют реальным потребностям учебных заведений. Кроме того, скромные бюджеты школы ограничивают их возможности в организации технического обслуживания и ремонта оборудования, что в свою очередь увеличивает вероятность частых сбоев и выхода техники из строя. В таких условиях школьники сталкиваются с неконтролируемыми простоями во время занятий ИКТ, что негативно сказывается на процессе усвоения материала. В результате учащиеся теряют ценный опыт и навыки, которые являются необходимыми в современном мире, где информационные технологии играют ключевую роль.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.