нашу первую встречу.
– Расписание для учеников на дому уже составлено, родители получают его заранее. Вы можете смело и без предупреждения приходить в назначенное время. Контакты родителей указаны рядом с расписанием, – директор указала на стенд, – уроки у детей начинаются со второй недели сентября. Некоторые из ребят до сих пор проходят профилактические мероприятия в оздоровительных центрах. Желаю вам удачи! Я верю, что у вас все получится! Смелее!
Елизавета Викторовна, поблагодарив директора, покинула учительскую.
В этот день на стенах школьного коридора красовались плакаты с поздравлениями, кленовые желтые листики и яркие воздушные шары. В честь праздника в школе был открыт парадный вход. На красивую широкую лестницу проникали через окна солнечные лучи, образуя световую дорожку.
Елизавета Викторовна спускалась по каждой ступеньке, не ускоряя шаг. Расстояние от двери кабинета до распахнутых входных дверей тянулось бесконечно. Коридор мысленно сужался, и казалось, что пол и потолок соединяются в одну точку – входную дверь.
Теплый ветер опахнул учителя своей сентябрьской свежестью. Солнечные лучи озолотили все вокруг. Елизавета Викторовна подняла взгляд наверх, посмотрела на солнце, зажмурилась и улыбнулась. Её первый школьный день подошел к концу. Она села в первый автобус, чтобы поскорее оказаться дома, где её прихода ждал любимый муж – Алексей.
– Привет! Как твой первый день в роли учителя? – и с улыбкой добавил: – Не надоело еще? Может, все-таки стоит рассмотреть варианты другой работы?
– И снова этот вопрос! Знаешь, я хочу попробовать, понять, узнать, мое ли это? Иначе зачем я отдала годы учебы в университете? – спустя мгновение она продолжила: – Сегодня была линейка и собрание учителей. К моим основным ученикам добавилась девочка на домашнем обучении.
– Вот это новость! Ты об этом не говорила!
– Я сама об этом узнала только сегодня. Мне не хватило часов до полной нагрузки, и эти часы предложили мне. Через две недели наш первый урок. Эта девочка – ученица десятого класса!
Лиза разогрела ужин, присела на самый край дивана и поджала ноги.
– Еще в детстве я старалась проходить мимо детей-инвалидов. Мне всегда казалось, что они озлоблены на меня за то, что я здорова и не знаю, чем могу им помочь. Случайная встреча с таким ребенком порождала во мне страх и отчаяние. Мне хотелось закрыть глаза, чтобы не видеть их проблем. Я прибавляла шаг, чтобы не разреветься от боли, – Лиза задумалась: – Знаешь, все это странно. По дороге домой я размышляла на тему, а почему же все-таки я? – она подняла голову и посмотрела на мужа. – Ведь я даже не догадывалась, что такие дети получают домашнее образование.
– Не придумывай себе проблемы раньше времени, – Алексей смотрел в испуганные глаза жены и находил слова поддержки. – Тебе не хватило часов, учителя решили тебе помочь. Уверен,