не любит, недоверия к близким людям, нелюбви к своей жизни и склонности к суициду. В Книге же Жизни появится следующая запись, усугубляющая «Венец Безбрачия»:
«Моя жизнь ничего не стоит. Я не нужен тем, кого люблю, я ненавижу себя за свою никчемность».
3. Небрежное отношение к воспитанию ребенка в первые годы его жизни
Как правило, небрежность, проявляемая, в первую очередь, родителями и иными родственниками, оказывает свое деструктивное воздействие уже в начальные годы жизни ребенка, когда он совершает первые шаги на пути самопознания. В этот период своей жизни ребенок начинает формировать свое отношение к самому себе, к окружающим его людям и к окружающему его миру. Если у родителей постоянно нет на него времени, они отмахиваются от его вопросов, небрежно хвалят и просят не докучать им своими маленькими проблемами, то комплекс нелюбви к себе усиливается следующими подсознательными установками:
«Я не имею никакой ценности для мамы и папы, я только мешаю им заниматься их важными делами. Значит, я бесполезное существо, не достойное чьей-либо любви».
Если же женщина-мать не желает учиться контролировать свои эмоциональные проявления и вспыхивает, как спичка, когда ребенок не исполняет какое-либо ее требование; если она проявляет невоздержанность в словах и не стесняется в воспитательных целях раздавать оплеухи и подзатыльники, награждая при этом ребенка обидными прозвищами, уничижающими его достоинство, например, «дрянь непослушная», «и в кого ты такая нерадивая?», «придурок, идиот безмозглый», «и в кого ты такой безрукий?» и т. д., то вся деструктивная энергетика, прожитая женщиной-матерью в момент эмоционального возбуждения, преобразуется в программу Материнского Проклятия, блокирующую выявление и развитие творческого потенциала ребенка, его родовой талантливости и одаренности. Привнесенная же со стороны ближайшего окружения в формирующееся сознание ребенка и спроецированная им на самого себя мысль о его неумелости и бездарности способствует усилению и расширению комплекса нелюбви к себе.
В подсознании человека утверждаются следующие формулы:
«Я непослушная и неумелая девочка, и папе с мамой стыдно за меня, а значит, я недостойна их любви»;
«Я плохой и непослушный мальчик, своим поведением я расстраиваю своих родителей, а значит, я недостоин их любви».
Когда же оба родителя, не желая уступать друг другу в каком-либо вопросе, вовлекают ребенка в свой конфликт, превращая его в свидетеля своего неумения достигать гармоничных отношений, а он сам этому не препятствует, они не только травмируют его формирующуюся сущность, но и усиливают те программы муже- или женоненавистничества, а именно у девочки к папе, у мальчика к маме, которые уже присутствуют в его полевых структурах и в молекуле ДНК в результате нарушения Закона Любви и Творческого Взаимодополнения Начал, допущенного земными отцом и матерью данного ребенка еще в момент зачатия.
На