накормить внука, заканчивались провалом. Однажды, бабушка обратила внимание на то, как он себя ведет в песочнице, что ее очень удивило; ребенок ел песок. Сначала она подумала, что просто случайно наткнулась на такой момент, когда малыш глотнул песка. Заставив выплюнуть песок со рта, она продолжила свои дела, но, стала наблюдать за ним. За последующие десять или двадцать минут, это повторилось несколько раз, и тут женщина поняла причину отсутствия его аппетита и потери веса. Мальчик стал очень худым; в буквальном смысле, заметно проглядывались кости из-под кожи. Она не знала, что с ним делать, и, посоветовавшись со стариком, повезла его к старухе-знахарке, которая всегда знала выход в подобных случаях. Знахарка сразу оценила ситуацию и поручила женщине принести банку парного коровьего молока и кусок белой материи. Та, тут же, не откладывая, выполнила порученное задание, и уже через полчаса была на месте с малышом. Что произошло потом, подвергло в шок женщину, но препятствовать она не стала, лишь, время от времени пытаясь словить мальчика на весу. Старуха напоила, а точнее, залила молоко в глотку Адама, и взяв его за ноги, стала трусить вниз головой, как тряпку. Кусок ткани, что принесла бабка, лежал на пол, прямо под головой ребенка, примерно, на расстоянии тридцати сантиметров. После нескольких таких манипуляций, мальчик стал срыгивать молоко на тряпку, а когда молоко прошло, как через сито сквозь ткань, на ней показался целый слой строительного песка, с комочками и без.
Бабушка часто укладывала Абу спать, напевая песню на ингушском языке. Мальчику очень нравилось слушать бабушкин напев и прислушиваться к словам песни:
– «Уже поздно. На дворе давно полночь, а Абу все еще нет. А Абу все еще нет… Его ждет прекрасная принцесса, парня красавца-начальника аэродрома. А Абу все еще нет, а Абу все еще нет.» – Каждый раз, когда она напевала ему эти слова, он внимательно слушал, чутко воспринимая каждое слово. В особенности, ему нравились слова про начальника аэродрома. Ведь его мечта детства была стать летчиком, и бабушка это знала. Абу с трепетом слушал, пытаясь каждый раз дослушать песнь до конца. Он с трудом заставлял себя не спать, порою, придерживая веки пальцами, но каждый раз его попытки терпели провал. Просыпаясь утром, мальчик прокручивал в голове прошедшие накануне события, снова и снова ругая себя, что не смог дождаться окончания песни и дослушать ее до конца. Он мог бы попросить бабушку напеть ее днем, но не делал это по каким-то соображениям. Возможно, эта мысль не приходила ему в голову. Еще долгое время, задумываясь об этом, своим детским воображением, он размышлял о продолжении слов, и лишь повзрослев, понял, что все слова в песни бабушки были вымышлены ею на ходу. Вымышлены не просто бессмысленные строки, а слова, которые содержали его детские фантазии и мечты.
Дед безгранично любил Абу, по-особенному. Он всегда старался брать его с собой в места, где допустимо брать детей.