Изучение произведений А.С. Пушкина в 5-8 классах. Технологии «медленного чтения»
гостиную входит Второй господин (Петр Иванович), раскланивается, приветствуя присутствующих.
Первый господин. Дорогой Петр Иванович, известно ли вам что-либо о деле разбойника Дубровского и последних происшествиях?
Вторая дама. Достоверно ли, что он оставил сообщников и намерен переменить образ жизни?
Петр Иванович. Более того скажу: передают, что Дубровский и людей своих наставлял перебраться в какую-нибудь отдаленную губернию и там провести остальную жизнь в трудах и изобилии.
Первый господин. Сумнительно, чтобы Дубровский надеялся на своих мошенников и полагал, что они захотят оставить свое ремесло.
Петр Иванович. По словам доверенных людей, Дубровский оставил сообщников и скрылся, взяв с собой одного.
Первая дама. Когда это было?
Вторая дама. Куда же он скрылся?
Первый господин. И никто, сударыни, не знал, куда он девался.
Петр Иванович. Сумневаюсь я в истине сих показаний…
Первый господин. Почему же, Петр Иванович?
Первая дама. Каковы причины сомнений ваших?
Вторая дама. Говорите же, Петр Иванович!
Петр Иванович (важно, многозначительно). Приверженность разбойников к атаману известна.
Первая дама. И то верно. Полагаю, что они старались о его спасении.
Вторая дама. Как бы то ни было, но грозные посещения, пожары и грабежи прекратились.
Первый господин (радостно). Дороги стали свободны.
Первая дама (разочарованно). Так значит ли это, господа, что история Владимира Дубровского, нашего Ринальдо Ринальдини, закончилась?
Петр Иванович (таинственно оглядывая присутствующих). Возможно, Анна Савишна, что и не закончилась…
Дальнейшие реплики персонажи инсценировки произносят удивленно, взволнованно, все вместе.
Первая дама. Неужели!
Вторая дама. Почему?
Первый господин. Расскажите!
Петр Иванович (негромко, медленно). По другим известиям узнали, что Дубровский…скрылся за границу.
Первая дама. Дубровский!
Вторая дама. Скрылся?
Первый господин. За границу?!
После исполнения инсценировки состоялась беседа по вопросам домашнего задания. Неизвестность судьбы героя побуждает задуматься об авторском замысле, об источниках истории «бунтующего помещика». Переходом к чтению и осмыслению черновых планов романа является «Рассказ пушкинистов». В их комментарии раскрывается «история романа», т. е. школьникам предлагается рассказ о возникновении замысла произведения, связанного с реальными событиями. Комментарии «пушкинистов» сопровождается демонстрацией презентации, содержащей репродукции портретов друзей, биографов Пушкина, ученых – пушкинистов, цитаты, даты, названия трудов, иллюстрации. Тексты планов романа ученики получают в распечатанном виде. Возможно включение планов в презентацию. Далее мы приводим примерное содержание драматизации «История романа «Дубровский».
Первый пушкинист.