на коленях. Кендрик взял её за руку. Айви с благодарностью посмотрела на него и пожала плечами.
– Как же так вышло? – повторила она вопрос Келли. – Очень просто. Чёрные постоянно говорят, что пора отбросить старые традиции. Похоже, они показали нам, как это делается.
– Ну ладно, ладно, – успокаивающе произнёс Кендрик.
Чёрные, конечно, смотрели на всё значительно шире, чем Белые. Но говорить о желании отменить все традиции… Это уж слишком. Однако вслух он этого не сказал. Только не сейчас, при других Белых.
– Нет ничего страшного в том, что кто-то другой будет представлять учеников в совете школы, – вместо этого сказал он. – Хранительница всё равно – ты. Это гораздо важнее.
– Так и есть, – ответила Айви. – Но дело не в этом. Чёрные – одиночки. Каждый сам за себя. И всё-таки они все проголосовали за Мишель, иначе ей было меня не обойти. Они договорились и всё сделали по плану.
– Но почему? Чего они хотят добиться? – снова вмешалась Келли.
Глаза Айви зажглись яростной решимостью. Она многозначительно посмотрела на Белых, а потом перевела взгляд на празднующих Чёрных. На том конце зала Мишель подняла руку, будто королева, приветствуя подданных на торжественном параде. Громкий смех Чёрных заполнил зал.
– Они хотели кое-кого уколоть, – с горечью сказала Айви.
– Тебя, – заключил Кендрик.
Айви кивнула в сторону учительского стола. Мисс Боксворт стояла, застыв соляным столбом. Она сжала губы в тонкую линию.
– Глава всех ав выразила пожелание, чтобы Хранительницу избрали в школьный комитет на пост представителя учеников. Чёрные преподали ей урок, Кендрик, а не мне. Вопрос только в том, кто подал им эту идею? Или кто приказал так поступить?
Айви намекала на Сиенну? Они, конечно, далеко не лучшие подружки. Но когда Айви назначили Хранительницей, Сиенна, кажется, смирилась. И обе девушки заботились о сплочённости команды гребцов.
Взгляд Айви по-прежнему был устремлён на стол преподавателей. Кендрик осознал свою вторую ошибку.
В нескольких шагах позади заметно шокированной мисс Боксворт стояла мисс Харт.
Она светилась от счастья.
Глава 5
– Тип героя, который создаёт в своих произведениях лорд Байрон, движим великой страстью, но в итоге остаётся слишком сосредоточенным на себе. Его не волнует общее благо. На первом месте для него – удовлетворение собственных потребностей.
Кендрик говорил себе, что нужно всего лишь пережить этот час. Почему никто не предупредил его о том, что для посещения уроков мисс Уинтерботтом, похоже, требуется сначала получить докторскую степень по английской литературе! Нормальному человеку ни за что не понять, о чём она вещает!
Учительница вышагивала взад-вперёд на своих коротких ножках и продолжала разглагольствовать об эгоистичных чертах характера лорда Байрона.
Было понятно, что мужчины ей в принципе не очень нравились – и больше ничего определённого.
Кендрик незаметно