индивидуальное задание
3. Умения и навыки:
4. Объяснение нового материала:
А) доступность
Б) наглядность
В) научность
5. Контакт с классом на протяжении всего урока не терялся
6. Формы работы:
А) фронтальная
Б) индивидуальная
В) групповая
Г) парная
Д) ролевая игра
7. Активность класса: высокая
8. Работа с детьми с низкими стартовыми возможностями:
А) индивидуальный подход
Б) дифференцированный подход
В) не велась
9. Итог урока: подведен
Выводы: связь содержания урока с потребностями и интересами ученика удержана. Методика учителя предполагает включение обучающихся на всех этапах урока. Контроль и коррекция знаний также осуществлялась на всех этапах урока.
Сценарий мастер-класса
«Немецкий легко и весело!»
Учитель: Павлова О.Н.
Тема: “Freundeschaft”.
Цели урока: формировать представление о понятии «дружба», развивать интерес к изучению немецкого языка, мотивировать учащихся на создание проектов по заданным темам на немецком и русском языках.
Задачи урока:
– активизировать лексический запас учащихся;
– развивать навыки диалогической и монологической речи по заданным темам;
– закрепить знание пословиц и поговорок, стихов о дружбе;
– пробудить интерес учащихся к изучению иностранных языков;
– воспитывать уважение к немецкой и русской культуре;
– создать атмосферу взаимопонимания.
Оборудование:
–Компьютер, проектор, презентация, дидактический материал;
–Карта мира, на которой отмечены флажками страны, где официальные языки русский, немецкий, соединены между собой стрелками (мост дружбы);
–Карточки с темами для проектов, ватманы, фломастеры, карандаши;
–Флаги России, Германии.
Участники: два класса (две команды).
Ход урока.
I. На экране Мост дружбы. Вступительное слово учителей.
Учитель немецкого языка: -
Guten
Tag
,
liebe
Freunde
.
Ah! Wie strahlt die Sonne heute, Fest der Freundschaft, Leute! Heute sprechen wir zum Thema “Immer lebe die Freundschaft zwischen allen Ländern und allen Völkern”. Heute haben wir zu Gast unsere deutschen Freunde aus Zerbst. Wir grü
β
en unsere Freunde! Heute sprechen wir 2
Sprachen – Deutsch und Russisch und das macht Spa
β
.
II
.
Фонетическая зарядка
. Что такое дружба?
Was ist Freundschaft? Was können Sie dazu sagen?
Учащиеся называют слова по теме, учащиеся хором их повторяют.
Учитель немецкого языка:-Ja, ganz richtig. Freundschaft das sind unsere Freunde, unsere Schule…
III. Речевая зарядка.
1.
Учитель
немецкого
языка
: – Es gibt viele Sprichwörter über Freundschaft.
О дружбе много пословиц придумал народ.
Welche
?
Wer
weiβ
?
–Не