разжалобить ничего не достичь.
• Баловать детей и постоянно заботиться о них – разные аспекты воспитания.
• Если вы находите, что дети обременяют вас, то вряд ли они получат больше внимания от нянек и чужих людей.
• Растить ребёнка и воспитывать его – не одно и то же.
• Ничего не пропадает даром, всё когда-то даст плоды, разовьёт и расширит духовный мир ребёнка.
• Познавайте с ребёнком мир во всей его красоте, неповторимости явлений природы, разнообразии её флоры и фауны.
• Закрепляйте увиденное и познанное в сознании ребёнка— это расширит его кругозор.
• Не ленитесь воспитывать у детей художественный вкус, а заодно навёрстывайте и свои упущения.
Родители, воспитатели, наставники, учителя
• Педагог, наставник, учитель – особый дар от рождения. Без этих людей нет должного воспитания.
• Не принижайте авторитет воспитателей, наставников, учителей.
• Долг родителей – прививать чувство большого уважения к себе, взрослым, педагогам и пожилым людям.
• Настоящие преподаватели должны высоко держать статус и престиж учителя.
• Быть педагогом – призвание, которое не всем дано; это призвание, не зависящее от стажа работы и возраста.
• Важно по жизни встретить человека, который много сделает для твоего развития и формирования – воспитателя, наставника.
• Родители должны выявлять тягу у детей к какому-либо предмету познания, наклонностям, творчеству, поощрять и развивать их начинания.
• Почитайте родителей, исполняйте всегда свой долг по отношению к ним, не считайте, что обязанность обеспечивать их старость ложится на плечи государства.
Лада Шалахманова
Россия, Мариинский Посад
Поэт, писатель, сказочник, учёный секретарь и член-корреспондент Международной академии наук и искусств, Посол доброй воли ЮНЕСКО, член Российского союза писателей, Союза писателей России, Интернационального Союза писателей.
Понимание, доверие и поддержка
Дети – самое главное и самое ценное, что было, есть и всегда будет у человека! Думаю, с этим вы почти все согласитесь.
«Почему почти все?» – спросите вы.
Да потому, что есть единицы, которым дети не нужны, они не видят себя в роли отца или матери. С одной стороны, то, что они не имеют детей по своему принципу, – правильно!
Что было бы с ребёнком, если бы он был рождён там, где его не желают? Представить страшно! Ребёнок всегда и везде мешает, на него не обращают внимания, и он растёт, как говорят в народе, «сам по себе, как трава в поле». Кто пригреет – к тому и сунется, кто накормит – того и послушает. В общем, это очень тяжёлая судьба, и таких судеб, к сожалению, даже не сотни, гораздо больше…
Думаю, реальных цифр не знает никто, потому что никогда никто не считает, а жаль…
Я сейчас хочу поговорить не об этих детях – о них как-нибудь позже, – а о тех, кто появился на свет желанным.
Как думаете, когда ребёнок, по