Физика любви. Юля Артеева

в своей старой школе.

      В конце концов мы играем два на два, до пятнадцати очков. Я и Глеб против Карася и Яна. И я ставлю жирную точку в этом испытании, когда, подпрыгнув и прогнувшись в спине, отправляю мяч в центр поля, куда не успевает никто из противников.

      – Красотка! – кричит Глеб, и мы звонко даем друг другу пять.

      Тяжело дыша, я замираю рядом с ним, и он добавляет тихо и серьезно:

      – Это было здорово.

      – Спасибо, – я смотрю в его голубые глаза, и меня будто затягивает в круговорот.

      – Петрова! Ну, удивила! – Карась выглядит жутко довольным, а я наконец перевожу взгляд и растерянно моргаю, – и почему я не видел этого на своих уроках?

      Безразлично пожимаю плечами. Ответ у меня есть. Наверное, потому что вы не стремились разглядеть. Но вслух, конечно, этого не говорю.

      – Ой! Я же географию пропустила, – растеряно лепечу я.

      Удивительно, в спортивном азарте я вообще забыла, что мне нужно на урок.

      – Не переживай, – так же весело отзывается Карась, – я поговорю с учителем. Ну что, сегодня вечером тренировка, завтра игра. Добро?

      – У меня формы нет.

      – У подружки попросишь, она мне после уроков нормативы сдает.

      И действительно, Оливка сегодня все утро ныла, что вечером ей нужно идти к Карасю.

      – Яна, это было классно! – Барышев легко толкает меня кулаком в плечо.

      Я смущенно фыркаю. Взгляд у него восхищенный, и мне это безумно льстит. Я не иду, парю над резиновым покрытием спортивного зала. Он меня заметил! Он считает, что я классная! Ну, что я классно играю в волейбол, но вообще-то не суть.

      Совсем смутившись, я поспешно сгребаю в охапку вещи и выскакиваю за дверь. Но напоследок оборачиваюсь и ловлю еще один странный взгляд Глеба. Я не понимаю, что за эмоцию вижу в его глазах, и мне от этого неуютно.

      До конца урока еще десять минут, но я решаю не возвращаться. Пишу Оливке, что жду ее в столовой, и спускаюсь на первый этаж. Накидываю рубашку, но жилетку несу в руках, мне все еще жарко.

      Захожу в столовую и обвожу ее взглядом. Там тихо, и она залита дремотным солнечным светом. На раздаче скучает мама, залипая в книжку, которую прячет под прилавком. Занято два стола, кажется, восьмиклассниками, но они что-то усердно пишут в тетрадях, изредка переговариваясь вполголоса. Отлично. Я подхожу к раздаче: