что, если я начну делать не то, что делаю сейчас, то произойдет что-то страшное, непоправимое, такое, что я не смогу исправить. Мне было очень трудно отказаться от общения с этим человеком, наверное, он и был мой первый Учитель, но еще страшнее мне было пойти за ним. Ведь он не мог толком мне объяснить, куда он меня приведет. Все, что он мне говорил, это то, что настоящие путешественники тоже не знают пути, по которому идут впервые. Он говорил, что люди, прокладывавшие путь к Полюсу, любые первопроходцы всегда рисковали, но именно они и были победителями. Но это не было для меня достаточно сильным аргументом.
Я знал только то, что я должен всегда контролировать ситуацию, а контролировать то, что полно неизведанного, невозможно. Но мне не подходит то, что не поддается контролю».
Учитель с пониманием и без всякого осуждения смотрел на своего ученика. Казалось, что его взгляд впитывает в себя всю боль, которая столько лет, стиснутая и не признаваемая самим Флажком, таилась у него в сердце. Только теперь Флажок стал понимать, сколько боли скопилось внутри него. Боже! Как же он жил с этой болью?
«Ты боялся изменений, ты сознательно избегал их, – заговорил Учитель, – но разве вместе с этим ты не изменялся? Разве ты оставался прежним хотя бы две минуты подряд?».
Этот вопрос Учителя застал ученика врасплох. Он никогда не думал об этом. Разве сегодня он такой, каким был несколько лет назад, когда начиналась вся эта история? Нет, конечно! Тогда он еще ничего не знал о том, что такое настоящее страдание, потеря надежды, потеря веры в то, что еще может случиться что-то хорошее. Тогда он был юным Флажком, достаточно самонадеянным, но в то же время нуждающимся в поддержке. Флажком, мечтающим о том, как он завоюет весь мир и добьется совершенства во всем. Флажком, не видящим тех людей, которые по-настоящему любят его, но мечтающем о большой и светлой любви. Да он был просто глупым юнцом!
«Стоп!», – внутри него раздался голос, который он уже слышал однажды. Да, это было вчера, это голос его новой пробудившейся части. «Ты совершенно не следишь за теми словами, которые ты произносишь! – с укоризной произнес голос, – а ведь ты уже знаешь, к чему это может привести! Что касается меня, то я бы не хотела принадлежать глупому юнцу, который опять станет затыкать мне рот. Я уже и так молчала столько лет!»
Учитель словно подслушал этот диалог, хотя ни одного слова не было произнесено вслух. «Ты напрасно укоряешь себя, – сказал он. – Ты делаешь это просто по привычке, ибо привык укорять и наказывать себя за то, что не является в тебе совершенным. Но о совершенстве мы поговорим в другой раз, а сейчас продолжим изучать Законы Мироздания.
Итак, тебе приходится признать, что, несмотря на то, что больше всего на свете ты боялся изменений, они неуклонно происходили с тобой. Ты убедился в том, что Законы действуют даже в том случае, когда ты пытаешься им сопротивляться. Только в этом случае не ты отслеживаешь процесс своих изменений. Это к вопросу о контроле над