учится, взрослеет, приобретает знания, опыт. Всё это происходит сначала в семье, в кругу родных и друзей, затем продолжается в школе, в трудовом коллективе и т. д. Человек познаёт этот мир и развивается, осваивая знания, накопленные предыдущими поколениями, а также открывает новые для себя знания, в процессе своей деятельности.
В зависимости от качества и количества приобретённых знаний, а также от окружения, в котором человек находится, у него формируется определённое представление о том, как устроен этот мир, и какое место он сам занимает в нём, т.е. формируется определённое бытовое мировоззрение.
По мере взросления человек накапливает опыт, сталкивается с тем, что некоторые его взгляды оказываются ошибочными, в том числе и взгляды, навязанные другими людьми. Его мировоззрение при этом расширяется, дополняясь научными и философскими взглядами. Значительное влияние на него оказывает образование и выбранная специальность. С возрастом у него проявляется стремление к целостному мировоззрению.
Как у человека есть потребность получения знаний, так и у человека есть и потребность целостного мировоззрения.
Чем привлекает материалистическое или религиозное целостное мировоззрение?
Например. Марксистско-ленинское мировоззрение включает: атеистическое мировоззрение, нравственное мировоззрение и оптимистическое мировоззрение.
Христианское мировоззрение включает религиозное, нравственное и оптимистическое мировоззрение.
Они включают все три составляющие целостного мировоззрения.
Прошлое, настоящее и будущее. Компоненты связаны в единое целое.
Целостное мировоззрение необходимо отличать от разрозненных, часто противоречивых, компонент (представлений, взглядов, убеждений, принципов и т.д.) о мире (о природе, о человеке, об обществе) и о месте человека, общества и человечества в нем. Целостное мировоззрение необходимо отличать от не целостного мировоззрения. Это, так называемое обыденное мировоззрение.
Многие люди, живут не задумываясь ни о каком мировоззрении. И неплохо живут. Думают о себе, о своем, о своих, не упуская своего и т. д. Опираясь только на выгодные им нравственные понятия обыденного мировоззрения.
Обыденное (житейское, бытовое) мировоззрение – совокупность разрозненных компонент человека о мире (о природе, о человеке, об обществе).
Часто эти совокупности бывают бессистемными.
Без нравственных понятий человек жить в обществе не может. Они могут быть искаженными относительно общественных понятий, но они у любого человека всегда есть.
Можно говорить как о мировоззрении отдельной личности, так и о мировоззрении социальной группы или другой общности. Несмотря на выраженный субъективный характер, мировоззрение, как правило, имеет историческую и социальную обусловленность. На мировоззрение человека