слышал ни в одной из общеобразовательных школ республики. После нескольких занятий по правилам, проводились занятия по вождению – в основном во дворе школы. На второй месяц занятий нас всё-таки повезли водить грузовичок по городу. Водить грузовик по городу было очень необычно. Ты в водительском кресле сидишь очень высоко, а мимо проезжающие легковушки кажутся просто игрушечными. Было также объявлено, что те, кто сдадут экзамены по правилам и по вождению в школе, весной получат соответствующее направление в ГАИ для сдачи экзаменов уже государственной комиссии. После успешной сдачи в ГАИ, будут выданы права со штампом, где будет указано, что владелец водительских прав имеет право водить автомобиль только по достижению восемнадцати лет. Из одноклассников никто кроме одного не смог в школе сдать экзамен по вождению. Основная проблема у большинства, это задним ходом въехать в открытые ворота школы. Ворота в школу на самом деле были довольно узкие и часто грузовик ударялся задней частью о стойки, на которых они держались. Наш же одноклассник, которому это удалось, смог-таки сдать все экзамены в ГАИ. Он целый месяц ходил в школу с водительскими правами и по всяким случаям демонстрировал их всем маломальским знакомым.
В начале десятого класса, все одноклассники уже определились куда будут поступать по окончании школы. Многие начали заниматься с репетиторами для поступления в вузы. Я же решил, что буду поступать в Политехнический на новую модную специальность по программированию, куда надо было сдать письменный и устный экзамен по математике и письменный по физике. С этими предметами у меня особых проблем никогда не было. Да и класс у нас был математическим. Ну а ещё надо было написать сочинение по литературе. По этому экзамену обычно абитуриенты брали собой пакет заранее переписанных или приобретённых шпаргалок по всем возможным темам. Темы объявлялись в момент сдачи экзамена. Они вынимались из случайно выбранного конверта на глазах у экзаменуемых и каждый с стрепетом ждал, улыбнётся ли ему удача. Так что от занятий с репетиторами я был освобождён. Во второй половине десятого класса наши ежедневные после школьные посиделки, из-за общей занятости, как-то пошли на нет. Но в последний месяц учёбы, школьная жизнь немного активизировалась. Все начали готовиться к последнему звонку. Одноклассниками очень живо обсуждалось, где соберётся класс после последнего звонка, какой будет сценарий, … хорошо бы, чтобы родители дали им полную свободу во время прощального вечера. За неделю до последнего звонка было назначено родительское собрание. После собрания мать уже дома мне объявила:
– После последнего звонка, вечеринка вашего класса состоится у нас дома!
– Как!?
– У нас же второй этаж, три комнаты и веранда ещё. Думаю, все поместитесь.
– А вы с отцом и братом куда пойдёте?
– А что, мы должны уйти!?
– Ну мам, это же наша последняя школьная вечеринка! Бог его знает, когда она закончится.
– Ладно,