блока. Мы с ним несколько раз собирались и, перешерстили все системы, но никаких ошибок не обнаружили.
– Я тоже заметил его беспокойство и просил расслабиться. Но ты же знаешь, если Стив что-то возьмет в голову, то не отпустит.
Рон тяжело вздохнул и решил собрать себя в руки.
– Это все грустно и печально. Стив хотел, чтобы мы не нервничали и дальше делали свои дела. Увидимся на похоронах, мы все устроим как надо.
– До связи Рон.
Джо откинулся на спинку кресла, закрыл глаза и стал вспоминать далекое прошлое, когда они со Стивом еще были детьми.
ГЛАВА 1
На улице стоял солнечный теплый день. В такую погоду было лучше всего гулять по парку академии, в которой учился Авель.
Ему скоро будет шестнадцать лет и это его последний год в академии, но он уже несколько месяцев назад начал работать над своим проектом создания нового вида космических кораблей, которые станут быстрее, более защищены и будут иметь улучшенные типы двигателей, использующие новые виды энергии.
Парень любил космос и все что с ним связно. Он видел там много загадок, которые еще не решены. Его самого наиболее привлекали две: как попасть в другую галактику и есть ли во вселенной еще разумная жизнь.
Авель с семи лет мечтал сделать такой корабль и отправиться покорять просторы вселенной. Его родители всячески поддерживали сына.
И, конечно, удивлялись насколько легко тому удавалось придумать, что-то новое. Отец Авеля часто брал сына с собой на барьер и там они занимались различными опытами, которые касались в основном применения различных источников энергии для перемещения в космосе. Так же они там создавали различные устройства, которые могли улавливать очень удаленные искусственно созданные сигналы. Несколько наиболее смелых идей Авеля направили научной группе, в которую входят ученые из всех девяти колоний.
Те вначале не очень серьезно отнеслись к предложениям восьмилетнего мальца, но спустя время и проведя предварительные расчеты поняли, что у его идей огромный потенциал.
Проблема была в том, что соответствующих знаний и технологий у них пока не было для применения всего этого на практике.
Авелю сейчас, повторимся, уже почти шестнадцать, и за восемь прошедших лет, ученые не продвинулись далеко. Его это, наоборот, стимулировало. Когда пришло время, юноша начал заниматься своим проектом.
Он прошелся по парку и сел на лавочку на берегу небольшого озера, где плавали птицы с большими клювами и разноцветными перьями. Названия этих птиц он не знал, но сюда он приходил каждый раз, когда был в академии и обязательно кормил их. Авелю тут нравилось, здесь он отдыхал и набирался сил для решения сложных задач.
Пора было пойти пообедать, но есть не хотелось. Внутреннее беспокойство отвлекало Авеля от мыслей о проекте. Отдых в любимом месте, должен был помочь ему, но наоборот только сильнее стало накатывать беспокойство.
Раздался вызов на его терминале. Он достал устройство из сумки и увидел, что это Мэган, его мать. Странно, редко она звонит, только если дело