привело к многочисленным бедам в России». Вывод: «Хорошая работа жандармов не дает появиться новым Лениным, а следовательно, и большим проблемам в России». Окончательный вывод: «Не хочешь проблем в стране – понимай, что лучше жандармы, чем Ленин».
Красная линия «жандармы» – эмоциональная реакция: «Фи, какая гадость». Действие: «подвергнуть остракизму».
Синяя линия «жандармы» – анализ: «что делают?» Жандармы ловят вредных террористов и шпионов. Действие: «помогать».
Результирующее действие: «не помогать, но и не подвергать остракизму – не мешать».
Голодный
Пример: «Как вы относитесь к голодным?»
Красная линия «голодный» – эмоциональная реакция: «жалко». Действие: «накормить».
Синяя линия: «почему голодный?»
Анализ: «не умеет добывать пищу». Действие: «дать удочку и научить пользоваться».
Анализ: «если дать пищу, то потеряет стимул добывать пищу». Действие: «не давать пищу».
Результирующее действие: «кормить только в экстренных случаях, недолго, дать удочку и принудить научиться ею пользоваться».
Этот пример описан в одной суфийской притче.
«Жил когда-то трудолюбивый и щедрый крестьянин, у которого были ленивые и жадные сыновья. Перед смертью он собрал своих сыновей и сказал им, что если они будут копать на таком-то поле, они найдут зарытые там сокровища.
Только крестьянин умер, его сыновья пошли на поле и стали усердно и внимательно перекапывать его вдоль и поперек, но никаких сокровищ так и не обнаружили. Не найдя в земле ни единой монеты, они решили, что отец, по-видимому, по своей щедрости раздал все золото, но забыл об этом, – и прекратили поиски. Но внезапно их осенило: раз уж земля вскопана, на ней ведь можно что-то посадить. Братья засеяли поле пшеницей и спустя несколько месяцев собрали богатый урожай. Продав пшеницу, они целый год жили в достатке. Однако когда урожай был собран, у них снова появилась мысль о большом богатстве, которое они могли проглядеть, и братья заново перекопали поле – но с тем же успехом.
Так за несколько лет эти люди привыкли к труду и научились различать времена года, о чем прежде не имели никакого представления. Тут-то они и поняли, почему их отец применил к ним такой метод воспитания, и стали честными и зажиточными крестьянами. Вскоре они обнаружили, что обладают достаточным богатством, и совсем перестали думать о скрытых сокровищах»[86].
Безработный
Можно привести еще один пример: «Как вы относитесь к безработным?»
Красная линия «безработный» – эмоциональная реакция: «жалко». Действие: «дать пособие».
Синяя линия: «почему безработный?».
Анализ: «не умеет квалифицированно работать». Действие: «научить работать квалифицированно».
Анализ: «если получит пособие, то потеряет стимул работать». Действие: «не давать пособие, но научить работать квалифицированно».
Результирующее действие: «давать пособие только в экстренных случаях, недолго,