История и описание песочной терапии
• Песочная терапия развивалась параллельно с арт-терапией.
• Первоначально использовалась психоаналитиками без художественной подготовки.
• Основное внимание уделялось психологическому содержанию миниатюр.
Арт-терапевтический подход
• Арт-терапия фокусируется на создании визуальных образов.
• Подходы недирективны и признают значимость трехстороннего взаимодействия.
• Песочная терапия и арт-терапия дополняют друг друга.
Создание формы в арт-терапии и песочной терапии
• Рельеф, коллаж, ассамбляж и "найденные объекты" используются в песочной терапии.
• Классификация материалов включает три группы: неструктурированные, оформленные и оформленные.
• Вода и песок также используются в арт-терапии.
Основные способы игры с песком и водой
• Создание горок, отпечатков, лепка и рисование на песке.
• Проникновение в толщу песка, использование воды и грязи.
• Тактильная коммуникация с песком и её отсутствие.
Процесс песочной терапии
• Ниспровержение коллективного, привнесение воды в центр, изобилие и божественная защита.
• Заключение и выводы.
Заключение
• Книга представляет собой компактный и высокоинформативный обзор юнгианской песочной терапии.
• Автор подчеркивает важность анализа песочных форм и их связи с миниатюрными предметами.
• Книга полезна для психотерапевтов, консультантов и представителей других помогающих профессий.
Развитие арт-терапии и песочной терапии
• Арт-терапия и песочная терапия могут коренным образом изменить методы работы.
• Ленор Штейнхард утверждает, что развитие арт-терапии расширило представления о её задачах и факторах лечебного воздействия.
• Однако её личный опыт свидетельствует о следовании ограниченным теоретическим положениям юнгианского анализа.
Критика цветовой карты
• Цветовая карта, предложенная Штейнхард, не выдерживает критики и не является валидным источником информации.
• Примеры её рассуждений о цветах, таких как жёлтый и оранжевый, вызывают сомнения.
Интерпретации и клинические случаи
• Штейнхард даёт собственные интерпретации песочных форм и миниатюр, редко дополняя их интерпретациями клиентов.
• В клинических случаях она ограничивается краткими характеристиками ситуаций и биографий, не комментируя отношения клиентов с психотерапевтом.
Благодарности и предисловие
• Штейнхард выражает благодарность учителям и коллегам за их вклад в её обучение.
• В предисловии она описывает использование техники песочной терапии в арт-терапевтическом процессе.
• Песочная терапия позволяет клиенту создавать художественные образы и использовать их заново, что делает её средством символической коммуникации.
Миф о сотворении мира
• Женщина долетела до земли на спине черепахи
• Женщина исполнила танец, и черепаха выросла в остров
• От Первой женщины родились дети, которые населяли землю
Распад Единого Народа
• Люди начали расходиться в разные стороны
• Земля треснула, и Единый Народ распался
• Люди начали воевать и дурно обращаться с животными
Символизм черепахи
• Черепаха символизирует Творца и стремление к единству
• Черепаха была хранительницей Воды, и её съели, что привело к засухе
• Животные собрали Черепаху, и она стала символом возрождения
Песочная терапия и арт-терапия
• Песочная терапия и арт-терапия связаны с созданием визуальных образов
• Песочная терапия не требует особых умений, но важна аутентичность
• Песочная терапия не интерпретируется, но клиент интернализирует работу
История и развитие песочной терапии
• Песочная терапия развивалась как дополнительный инструмент психоанализа
• Основным атрибутом является поднос с песком и миниатюрными предметами
• Песочная композиция не интерпретируется, но клиент сохраняет воспоминание о ней
Особенности песочной терапии
• Песочная терапия обеспечивает творческий регресс и самоисцеление
• Песочные композиции напоминают внутренние органы человеческого тела
• Песочная терапия помогает достичь состояния, при котором критическая оценка снижается
Классификация песочных форм
•