сказал он, и в его голосе звучала уверенность. – Если он не понимает, что ты – это нечто большее, чем просто временное увлечение, то, возможно, он не тот, кто тебе нужен.
Я задумалась над его словами. Возможно, он прав. Я не должна позволять кому-то играть с моими чувствами. Но в то же время, мысли о Гордее не покидали меня. Я не могла просто так отмахнуться от того, что между нами уже случилось.
– Я не знаю, что делать, – призналась я, чувствуя, как внутри меня нарастает волнение. – Я не хочу его терять, но и не могу позволить ему так обращаться со мной
Внутри меня боролись два чувства: желание сохранить то, что у нас было, и необходимость защитить себя от боли. Я не могла позволить себе снова стать жертвой. Я не хотела, чтобы он стал причиной моего страха и неуверенности. Но как же трудно было отпустить человека, который когда-то казался таким важным.
– Может быть, мне стоит поговорить с ним, – произнесла я вслух, но сама не верила в свои слова. Как я могу подойти к нему после всего, что произошло?
– Ася. – Начал преподаватель, как-будто вот-вот станет меня отчитывать. – Ты умная девочка.
– О, Ася, Виктор Сергеевич, а вы почему оба не на уроке? – наш разговор прервала Аня, её улыбка засверкала на лице, как солнечный луч в пасмурный день. Я заметила, как Виктор Сергеевич уже тянул свои руки, чтобы охватить ими мою, но как только нарисовалась Аня, он тут же одёрнул их, словно испугавшись, что его жесты могут быть неправильно поняты.
– Да, вы правы, уже ведь урок, заболтались мы с тобой, – произнёс он, и его голос звучал немного смущённо. После этих слов мой спаситель растворился в дверном проёме душной аудитории, оставив меня в состоянии лёгкого недоумения.
– О чём болтали? – ехидно полушепотом произнесла Аня, её глаза блестели от любопытства.
– Да так… – ответила я, стараясь скрыть смущение. Мы вошли в аудиторию следом за преподавателем, и я почувствовала, как напряжение постепенно уходит. Но в голове всё ещё крутились мысли о том, что произошло.
Аня, как всегда, была неумолима. Она села рядом и продолжала задавать вопросы, а я пыталась сосредоточиться на уроке, но мысли о Викторе Сергеевиче не покидали меня. Его доброта и внимание к деталям вызывают у меня восхищение. Я не могла не думать о том, что между нами происходит что-то большее, чем просто учитель и студентка.
***
Урок начался, но я всё ещё ощущала его пристальный взгляд. Я пыталась сосредоточиться на объяснениях, которые раздавались из уст нашего загадочного преподавателя. Я ловила себя на том, что иногда отвлекаюсь, глядя в окно, где серые облака медленно плыли по небу, и представляла, как было бы хорошо, если бы он просто подошёл ко мне и сказал что-то, что заставило бы моё сердце забиться быстрее.
Аня продолжаланашептывать мне вопросы, но я лишь кивала, не в силах оторваться от своих мыслей. Она, конечно, заметила, что я не в настроении для разговоров, и, наконец, замолчала, оставив меня наедине с моими переживаниями. Я чувствовала, как в груди нарастает волнение. Что это? Влюблённость? Или просто восхищение? Я не могла