(способность просчитывать развитие ситуации и принимать упреждающие меры)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Проницательность, способность понимать коллег, сотрудников, деловых партнеров
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Пунктуальность
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Реалистичность, способность объективно взглянуть на ситуацию и организационно-управленческие реалии
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Стрессоустойчивость
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Требовательность к другим (сотрудникам, коллегам, деловым партнерам)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Требовательность к себе
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Умение быть разным, поведенческая гибкость, артистизм
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Целеустремленность
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Чувство юмора
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Энергичность
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Я как Управленец
Действую по принципу: «Делай как Я!», подаю личный пример
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Делегирование полномочий сотрудникам
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки в проведении групповых форм работы (совещания, планерки, собрания)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки командообразования: умение сплотить свою команду, сделать ее командой профессионалов
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки мотивации и стимулирования сотрудников
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки обратной связи, подведения итогов и оценки результатов работы сотрудников
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки обучения и развития сотрудников, наставничества, коучинга
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки оперативного планирования, самоорганизация, расстановки и выбора приоритетов в работе
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки организационных изменений
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки стратегического планирования
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Навыки управления организационной культурой
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Организаторские способности
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Оперативность в принятии решений
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Понимание особенностей конфликтных ситуаций и умение грамотно взаимодействовать в них
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Технологичность в принятии решений
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Управление проектами и проектными командами
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Умение грамотно выстраивать дистанцию с сотрудниками, коллегами и деловыми партнерами
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Умение разумно распределять временные ресурсы в треугольнике «работа – семья – досуг (хобби)»
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Я как Профессионал в предметной области
Нацеленность на постоянное обучение, развитие, рост, работа над собой
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Компетентность, профессионализм, знание своего дела 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комплексный подход к работе, системность мышления 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Задание
• Наметьте план по развитию компетенций, которые находятся у вас на начальном уровне.
• Приступите к реализации намеченного плана, начиная с развития одного личностного качества, формирования одного управленческого навыка и работе над первым компонентом профессионализма – нацеленности