улыбнулась и неожиданно присела в реверансе.
– Спасибо тебе, Мишутка! Научишь меня этому волшебству?
Миша улыбнулся.
– Хорошо, научу. Только это вовсе не волшебство – просто ловкость пальцев. Повторишь несколько раз – и научишься.
– Ребятки, прекращаем разговоры, быстренько идём в группу, – строго сказала Зинаида Степановна, окинув детей взглядом.
– Утренняя гимнастика вот-вот начнётся.
И Миша со Снежкой поспешили в групповую комнату.
Сочинение о профессии
Этот день в садике был необычным. Во-первых, в группе появилась новая девочка. Воспитательница Мария Анатольевна представила Снежку ребятам, и дети с интересом начали её разглядывать. Ведь не каждый день появляется новичок, да ещё такой необычный – хрупкая девочка в белом платье с большими голубыми глазами.
Во-вторых, Мария Анатольевна решила провести необычное занятие:
– Так, ребятки. Некоторые из вас уже почти готовы к школе: умеют считать, умеют писать слова – пусть пока печатными буквами, но всё же.
При этих словах воспитательница выразительно посмотрела на Мишу и Макара, и двух девочек – Алёну и Соню. Именно они были лидерами группы, и Мария Анатольевна часто ставила их в пример другим.
– Я хочу, чтобы вы попробовали написать небольшое сочинение – как настоящие школьники. Пусть короткое, пусть печатными буквами, но настоящее. Тема – «Кем бы я хотел стать, когда вырасту». А те, кто пока не умеет писать, могут нарисовать свою будущую профессию.
Воспитательница раздала бумагу и карандаши. Миша задумался. Он умел писать – пусть печатными буквами, но всё же – а вот кем он хотел стать, он до сих пор не знал. Может, стать агентом 007 и спасать мир? Или космонавтом – первым человеком, ступившим на Марс? А может, великим учёным, который изобретёт машину времени и отправится в прошлое или будущее? Хм… А может, клоуном в цирке – ведь это одна из самых весёлых профессий! Клоунов все любят. Они смешат так, что живот потом болит от смеха. Рядом с Мишей что-то рисовала Снежка. Как-то так получилось, что с самого первого занятия она подсела к нему? и теперь на всех занятиях они сидели вместе. И мальчик был очень рад этому. Время шло – нужно было торопиться. Вздохнув, Миша начал аккуратно выводить печатные буквы.
– Так, детишки, заканчиваем, – прозвучал голос Марии Анатольевны. – Сдаём работы. Те, кто написал сочинение – наши герои и мы прочтём их работы вслух. А кто рисовал – тоже молодцы, но им предстоит дополнительно рассказать о своей профессии.
Воспитательница начала читать сочинения. Макар мечтал стать космонавтом, Алёна – балериной, а Соня – телеведущей. На рисунке Артёма был хоккеист, а Саша Синицын, самый драчливый мальчик в группе, нарисовал себя военным. Настя мечтала стать певицей – на её картине была девушка в коричневом платье, похожем на платяной шкаф, с взлохмаченными волосами. В её руке – микрофон, который все сначала приняли за «Эскимо». Наконец, очередь дошла до листочка Миши. Мария Анатольевна прочитала:
– Я пака ни знаю кем я хачу стать. Но я