только что прошли Катю, которая изобразила приступ эпилепсии или что-то в этом роде, а ты этого даже не заметила. – Довольно сказала она. – Ты стала увереннее с тех пор, как начала ходить на репетиции, несмотря на то, что этот идиот и там тебя достаёт.
Перед классом истории было очень оживлённо, одноклассники сбились по группам и что-то обсуждали.
– А куда Тоша снова делся? – Осмотревшись, спросила я.
– Может его снова заперли в туалете? – Предположила Ксеня.
– Два раза за день?
Подруга усмехнулась и достала телефон из сумки. Не успела набрать номер, как к нам подбежал Тоша.
– Мы в дерьме!
– Вроде не пахнет! – Принюхавшись, сказала я.
– Нет, вы не понимаете! Мы совершенно забыли о проекте!
– Доброе утро, класс! – Поприветствовала нас учитель истории. – Проходите.
Как мы могли забыть об этом задании? Я заметила, что Ксеня сильно побледнела…
Урок начался с просмотров проектов, многие выглядели впечатляюще, в каждом были такие факты, которые удивляли. Учитель отмечала малейшие неточности, задавала вопросы о типе корабля, скорости, автономности и даже экипаже. Судя по всему, получить высокую оценку за этот проект не удастся никому.
– Антон, Игорь, Ксения и Марьяна! Выходите к доске. – Вызвала нас учитель.
Первым к доске вышел Игорь и достал флешку.
Я хотела уже сказать учителю, что мы не готовы и попросить ещё два дня для этого задания.
– Ребята, давайте быстрее, – поторопил нас Игорь, – у нас проект-пушка, сейчас выстрелим.
– Выражайтесь не столь примитивно, молодой человек. – Попросила учитель.
Игорь подождал, когда мы встанем рядом с ним и запустил презентацию на компьютере.
– Наша группа подготовила проект о подводной лодке Surcouf. Сделали её французы, и проект носил название «подводная лодка для обстрела». Имя своё получила в честь знаменитого капера Робера Сюркуфа. И между прочим, Сюркуф была крупнейшей подводной лодкой в мире до постройки японских лодок I-400.
– Ксеня, какова длина подводной лодки? – Не глядя на нас спросила учитель.
Игорь дал ей текст и пальцем указал на ответ.
– Длина Сюркуфа сто десять метров, дальность плавания двенадцать тысяч миль.
– Антон, что хотели объединить в этой подводной лодке?
Игорь снова указал ответ.
– Сюркуф является вершиной попыток, представленных после окончания Первой мировой войны, соединить в рамках одного корабля скрытность подводной лодки и огневую мощь надводного корабля.
– Марьяна, какую особенность имела это подводная лодка?
– Интересной особенностью подлодки Сюркуф являлась способность вести артиллерийский огонь в полупогружённом положении.
Учитель посмотрела на нас, а затем на чёрно-белые фотографии на презентации.
– Игорь,