до берега плыть помогла,
доставив художника в трансе –
законы природы не терпят обмана
в любовном подводном романсе!
Глава 6. Расставание
На берегу прогуливались люди,
а кто-то плавал в утренней воде.
В песке уютно разыгрались дети,
чей звонкий смех звучал везде.
*
Русал уже исчез в глубинах моря,
блеснув своим могучим плавником.
Придя в себя, художник с горя
вернулся в воду – постоять молчком.
К нему внезапно подплыла русалка
обняв художника, ласкаясь плавником.
В воде им вместе было очень славно,
а окружающие в море – нипочём.
Она художника поцеловала в губы –
и поцелуй казался страстный, неземной.
Они утопая в глазах друг друга,
телепатически общались меж собой.
Их диалоги строились о разном:
какая жизнь на глубине морской,
иль почему на суше, в мире странном,
никто не хочет сотворить покой.
– Как вы общаетесь? – спросил её он.
– У нас есть гамма тембров, звуки…
Вопросы только сыпались вдогон,
раз нет ответа у земной науки.
*
– Вы как осознаёте речь людей?
– Все ваши мысли – лишь гармоники ума.
Мы просто подключаем разум свой,
настроив на волну людей с морского дна.
Привыкли так общаться и с дельфинами,
и с массой рыб, растений под водой:
нам не помеха расстояния с глубинами
для телепатии мысленной, любой.
Способность наша и к телепортации
нас переносит в океаны, в устья рек.
Никто не обладает этой информацией,
пусть даже самый гениальный человек!
– Скажи, а почему ты выбрала меня,
мы разные, как виды – век от века?
Прильнув к художнику и отведя глаза,
она ответила: «Хочу ребёнка-человека…»
Затем, встряхнув жеманно плавником,
она мгновенно юркнула под воду.
И сообщила: «Буду с новым днём,
в любую на́ море – хоть шторм! – погоду».
Глава 7. Третье свидание
Его повергли в шок слова русалки:
«Она желает от меня теперь ребёнка?!»
Всю ночь терзали мысли о «нахалке»:
«Что делать, грань настолько то́нка?!»
*
Ещё он вспомнил появление Русала,
как тот внезапно всплыл из глубины.
«Кто он таков – его мне не хватало?
Догнал дельфинов – и они покорены!..»
Он вспомнил: «Может, нас заметили:
в моторной шлюпке плыли рыбаки?
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст