Владимир Александрович Елин

Миры Кастанеды. Часть 1. Поэма


Скачать книгу

диаблеро

      в точь конец!

      Последний был сожжен,

      мерзавец.

      Он многих погубил,

      подлец!

      И Дон Хуан

      в своих рассказах

      учителя чтил,

      как диаблеро.

      Дон ограничен

      в своих фразах,

      о личной жизни

      на примерах.

      Моё учение -

      Дон Хуана

      вдруг началось,

      июнь, природа!

      Он разрешил

      писать заметки.

      Был вечер,

      дивная погода.

      Мы занимались

      в Аризоне,

      затем в Соноре,

      чаще летом.

      Я ездил в Мексику

      сезонно,

      практиковаться,

      за советом.

      Однако,

      частые разъезды

      мешали

      практике порядком.

      Сосредоточиться

      конкретно,

      на безупречности,

      стать магом.

      В сентябре 65 года

      отказавшись

      от ученической

      затеи.

      Я подумал,

      как бы разобраться

      в записках,

      коими владею?!

      Миры Кастанеды -003

      Собрав все записи

      по темам,

      распределив их

      в каталоге:

      галлюциногены,

      магия, тотемы,

      предметы силы

      и судьбы итоги.

      Феноменальность

      тех событий,

      переживаемых,

      мистерий,

      под управлением

      наитий,

      звала познать

      предмет учений.

      В учении Дона Хуана

      конечно был

      порядок действий.

      Осознавать его

      мешал

      эзотерический

      характер

      всех взаимодействий.

      Хоть колдовство

      считается непостижимо,

      его познание

      осуществимо.

      Верификация

      эзотерических понятий -

      пейот, дурман,

      психоделичекое пати.

      Задолго до встреч

      с европейцами,

      индейцы использовали

      галлюциногены:

      для наслаждения,

      лечения, экстаза,

      колдовства -

      их практики нетленны.

      В учении Дона Хуана,

      растения вызывали

      состояние,

      особого восприятия,

      под воздействием

      галлюциногена,

      дурмана

      в процессе занятия.

      Знание раскрывалось

      в «состоянии

      необыкновенной реальности»,

      противоречившей

      обычной ментальности,

      воссоздаваясь

      благодаря