Психология страхов дошкольников. Виктория Колягина

Р.В. Овчарова (1996) называет:

      • наличие страхов у родителей;

      • тревожность в отношениях родителей с ребенком;

      • избыточное предохранение ребенка от опасностей и изоляция от общения со сверстниками;

      • большое количество запретов со стороны родителя того же пола или полное предоставление свободы ребенку родителем другого пола, а также многочисленные нереализованные угрозы всех взрослых в семье;

      • отсутствие возможности для ролевой идентификации с родителями того же пола, преимущественно у мальчиков;

      • конфликтные отношения между родителями;

      • психические травмы, испуг;

      • психологическое заражение страхами в процессе общения со сверстниками и взрослыми, чаще с родителями.

      Возрастные страхи имеют временный, переходящий характер, и если к ним правильно относиться, понимать причины их возникновения, то страхи чаще всего исчезают бесследно. В этом и состоит настоящее чудо детства: в том, что ребенок, как правило, «быстро вырастает из своих страхов», и причина этого лежит в развитии у детей мощных внутренних механизмов психологической защиты.

      Противоположный патологический уровень занимают невротические страхи (А.И. Захаров, В.В. Лебединский, Р.В. Овчарова). Страхи являются невротическими, если: препятствуют общению, тормозят развитие личности, способствуют возникновению психосоматических заболеваний, приводят к социально-психологической дезадаптации и к аутизму. Патологические страхи не являются какими-либо принципиально новыми видами страха. В том или ином аффективно ослабленном виде они встречаются и у здоровых в нервно-психическом отношении детей. Патологическими страхи становятся в результате длительных и неразрешимых переживаний или острых психических потрясений, нередко на фоне уже болезненного перенапряжения нервных процессов. Обращаясь к дифференциальной диагностике, А.И. Захаров выделяет существенные отличия патологического уровня страха от естественного уровня: