оно было только в 1865 году, через четыре года после отмены крепостного права в России.
Еще один миф, связанный с крестьянским вопросом, утверждал, что вся земля на Руси всегда принадлежала или государству, или помещикам, Между тем в начале XX века крестьянское землевладение превосходило помещичье очень значительно.
Русская история. С точки зрения общепринятой трактовки – это очень просто. Письменность русским людям подарили греки Кирилл и Мефодий. Первый документальный источник, указывающий на то, что русское государство действительно существовало, – это «Слово о полку Игореве», написанное аж в XII веке. Дальше наша история традиционно старается не заглядывать. И правда, а чего заглядывать, если там, по мнению нескольких поколений историков, почти ничего не было: кочевали какие-то племена, молились деревянным куклам, читать-писать не умели – в общем, мрак и полная отсталость. Лучше и не вспоминать, чтобы не позориться. Но так ли все было на самом деле?
Была ли Русь неграмотная? В Великом Новгороде находят очень много берестяных грамот, даже больше, чем ожидали. То есть грамотность была больше распространена, чем мы представляли. Причем грамоты самые разные – и купцы писали, обмениваясь сведениями, сколько что стоит, где и что покупать, и даже любовные послания.
Сегодня археологи нашли тысячи берестяных грамот только в одном Великом Новгороде. Авторы этих средневековых эсэмэсок – люди разных сословий и возрастов. Судя по этим находкам, грамоте на Руси обучались не только мужчины, но и женщины.
Сохранился обрывок берестяной грамоты, где женщина увещевает мужа по поводу родственников, которые явно перессорились и передрались, пока женщина в это время была в отъезде: «А ты бы их утихомирил, да и ждал бы меня, ну а я тебе челом бью». То есть она формально кланяется ему, но при этом дает ему четкие недвусмысленные указания, что и как надо делать.
Грамотная женщина? Такое немыслимо в средневековой Европе! Да, на Западе первый университет появился еще в XI веке. Однако обучение там было доступно только горстке избранных, и женщины не входили в их число.
Уже в XI веке появляются школы в Киеве, в которых могли обучаться желающие грамоте. В России развитию грамотности было больше оснований и больше возможностей, чем в католической Европе, где грамотность, по сути, оставалась уделом узкого круга избранных, и это только поощрялось.
А в конце XIX века в императорской России была создана достаточно эффективная система образования. За образец была взята самая передовая – немецкая.
Были гимназии, где давали классическое образование со знанием языков, и были реальные училища, где учились те, кто хотел получить прикладную специальность. Дисциплина поддерживалась не розгами надсмотрщиков, а самими учениками. Молодые люди знали, что не следует увеличивать шансы на отчисление, ведь образование – это путевка в обеспеченную жизнь.
Однако следует отметить, что кое-что в мифе о безграмотной России действительно