переживаю, если в процессе творчества создается хаос.
3. Вы склонны поддерживать своего ребенка в любом начинании и хвалить его за успехи.
А. Как правило, это так.
Б. Иногда я вспоминаю о том, что это важно (в детстве меня никогда не хвалили).
В. Я воспринимаю успехи как должное и не считаю необходимым их подчеркивать.
4. Перед тем, как выбрать занятия для своего ребенка, имеет смысл наблюдать за ним, изучать его наклонности и пробовать разные направления развития.
А. Я согласна с этим.
Б. Я не уверена, что, наблюдая за пристрастиями маленького ребенка, можно сделать какие-либо серьезные выводы.
В. Я лучше знаю, что нужно моему ребенку. Он еще слишком маленький, чтобы понимать, чего хочет.
5. Выбирая секцию для своего ребенка, вы отдаете предпочтение тем видам деятельности, о которых мечтали в детстве. Пусть у вас это не сложилось, зато ваш ребенок сможет насладиться этими прекрасными занятиями.
А. Это не так.
Б. Это правда отчасти, так как касается только одного вида занятий.
В. Это правда. Мой ребенок должен быть счастливее, чем я.
6. В процессе обучения результат для вас менее важен, чем удовольствие, которое ваш ребенок получает в процессе.
А. Это так.
Б. Я считаю, что иногда ради хорошего результата удовольствием можно пожертвовать.
В. Успех достигается только через тяжелый труд. Удовольствие и учеба несовместимы.
7. Вы не обращаете внимания на то, как вас воспринимают окружающие. Считают ли они вас хорошей мамой или нет – не важно. Главное – счастливое детство вашего ребенка.
А. Это так.
Б. Иногда я сравниваю себя с другими мамами, которые бегают со своими детьми с одного занятия на другое. Тогда мне начинает казаться, что я слишком расслабленная.
В. Я считаю, что хорошие мамы должны равняться друг на друга. Чем больше занятий у моего ребенка, тем счастливее будет его будущее.
8. Если ваша дочь будет настаивать на посещении секции каратэ (ваш сын будет настаивать на посещении занятий по вышиванию), вы удивитесь, но поможете найти то, что она (он) хочет.
А. Это так.
Б. Я не уверена, что это хорошая идея.
В. Каждому – свое. Девочки должны заниматься женскими направлениями, а мальчики – мужскими.
9. Вы поддерживаете уникальность своего ребенка и никогда не сравниваете его со сверстниками.
А. Это так.
Б. Наверное, иногда имеет смысл стимулировать ребенка, акцентируя внимание на том, что хорошо получается у других.
В. Соревновательный дух – лучший способ простимулировать к работе.
10. При совместном просмотре телевизионных программ с участием детей, вы часто говорите: «Смотри, как здорово! Будешь хорошо заниматься, тебя тоже по телевизору покажут».
А. Это не так.
Б. Иногда мне хочется видеть своего ребенка по ту сторону экрана.
В.