не столько на эмпирический материал, сколько на общие причины и различные последствия. Такого рода сравнение лежит в основе метода аналогии, когда выявление сходства открывает возможность высказывать предположение о развитии событий, прогнозировать их результаты. Однако необходимо помнить, что сходство не должно быть поверхностным, а обязано затрагивать сущностные характеристики. В противном случае используемые факты будут не столько прояснять, сколько затемнять основное содержание явления и затруднять его понимание. При сходстве признаков также необходимо обращать внимание на характер и масштаб различия.
Наибольшее значение для накопления научной информации имеет эксперимент. В отличие от всех перечисленных методов, он рассчитан на более активное вмешательство в наблюдаемый процесс. Да и само наблюдение происходит в условиях сознательного и целенаправленного изменения количественных и качественных характеристик изучаемого явления. Эксперимент – непременное условие и залог успеха в естественных науках. Здесь его неоднократное повторение должно позволить выявить отличительные черты объекта, проверить ранее полученные данные, должно стать основой выработки собственной концепции.
Но так же необходим эксперимент и в науках общественных, в первую очередь в социологии, где особенно требуется взвешенность подходов и используемых средств, поскольку они затрагивают сферу жизни человека. А уж тем более это относится к социальным экспериментам, результаты которых могут быть абсолютно непредсказуемыми, когда забывают основной принцип медицины – «не навреди».
Историки, имеющие дело с прошлым, несут не меньшую научную и моральную ответственность хотя бы потому, что их реконструкция прошлого, оказавшись ложной, может стать отправной точкой необдуманных шагов в настоящем и будущем. Исторический научный эксперимент связан с созданием (или воссозданием) модели уже происшедших событий. Но эта модель даже при максимально объективистском подходе, тем не менее, всегда будет содержать личностный (субъективный) элемент оценки. Единственная возможность избежать искажения – исследовательская добросовестность и отказ от навязывания собственных взглядов, которые могут казаться (но не быть) абсолютно достоверными. Не следует забывать и о том, что, работая над научным сочинением, историк не только экспериментирует с фактическим материалом, но и ставит эксперимент на себе самом, отдавая на суд читателей и собственный труд, и собственную репутацию.
Осуществление наблюдения и проведение эксперимента не обходятся без описания. Этот метод применяется при изучении единичных, индивидуальных объектов, чтобы получить наиболее полные и точные данные о них, определить их существенные и второстепенные черты.
К методам, используемым на эмпирическом и теоретическом уровнях, принадлежат объяснение, анализ и синтез, гипотеза, исторический метод.
Объяснение