не выживет тот народ, который воспринимает трактовку своей истории глазами соседа». (Ф. Ницше)
– «Нельзя переписывать историю, имея целью удовлетворить наше моральное чувство, определяющее, каким все должно быть». (О. Уайльд)
– «Все хваленое настоящее – лишь момент, тут же становящийся прошлым, а вернуть сегодняшнее утро ничуть не легче, чем эпоху Пунических или Наполеоновских войн. И как это ни парадоксально, именно современность мнима, а история – реальна». (Л. Н. Гумилев)
– «Без истории люди перестают быть людьми». (Кир Булычев)
– «…История – это не то, что было, а то, что рассказывается и тем самым создает для развития человеческого общества опору и прецедент». (У. Эко)
Планы сочинений
Тема: «Согласны ли вы с утверждением, что «История – наука будущего»?
План сочинения.
I. Введение. Формулирование основных тезисов своего сочинения:
– история – это наука, изучающая прошлое человечества;
– история – инструмент для понимания тех событий, которые происходят сегодня;
– в истории и литературе по-разному происходит освещение исторических событий.
II. Основная часть. Раскрытие основных тезисов сочинения, которые указаны во введении:
– объяснение, почему история относится к гуманитарным наукам, что она изучает;
– рассуждение о том, что история не только способствует осмыслению прошлого, но и помогает понять настоящее и выстроить будущее;
– рассказ о том, как по-разному историк и писатель подходят к освещению исторических событий (А. С. Пушкин в «Истории Пугачевского бунта» как историк, А. С. Пушкин в «Капитанской дочке» как писатель).
III. Заключение. Подведение итогов своего сочинения. Выражения собственного отношения к утверждению, заявленному в названии темы.
Тема: «Что вас интересует больше: историческое прошлое страны или современное развитие общества?»
План сочинения.
I. Введение. Формулирование двух основных тезисов сочинения:
– историческое прошлое страны (какие исторические события особенно значимы для вас);
– современное развитие общества (что подразумевается под данным понятием).
II. Основная часть. Раскрытие двух основных тезисов сочинения:
– с одной стороны: историческое прошлое страны (обращение к истории в произведениях А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, Л. Н. Толстого и др.);
– с другой – современное развитие общества (обращение к современной литературе и публицистике (см. сайт Российской Ассоциации Чтения).
III. Заключение. Подведение итогов своего размышления. Выражение собственной позиции: что ближе лично вам: историческое прошлое страны или современное развитие общества.
Тема: «Может ли понимание хода истории помочь человеку понять себя?»
План сочинения.
I. Введение. Обоснование обращения к данной теме:
1) указание фамилий известных