не имеет никаких навыков. Увы, если его оставить хоть на какое-то время без попечения заботливых родителей, то жизнь его продлиться недолго. И даже если ему будет обеспечено тепло и питание, то без влияния социума его способности разовьются не очень существенно (вспомним истории реальных Маугли – выживших, но не получивших должного образования в человеческой среде). То есть согласно нашему определению ТОНа, только что родившийся младенец имеет минимальный ТОН. Что же получается, что он абсолютно несчастен? Как это? А как же «Счастливое детство», за которое принято благодарить любимую Родину? Это – абсолютно типичная реакция на это утверждение. Однако не торопитесь спорить, а попробуйте просто согласиться с тем, что младенец не может ничего сам, его воля полностью определяется волей других. Вспомним все перечисленные нами синонимы счастья (напомним – свобода, смысл, творчество, любовь и т.д.) и способы измерения ТОНа. Как много вы найдете подобных качеств у только что родившегося младенца? Да и попробуйте представить себя на его месте. Вас хватают за ноги, бьют по попке, вы кричите, вас запеленывают по рукам и ногам, начинают носить с места на место, купать в воде, засовывать в рот какие-то непонятные бутылочки с безвкусной однообразной пищей, и вы ничего не можете ни сказать, ни возразить, и так проходят недели, месяцы… и как вам такое «счастье»?
На самом деле это состояние никто из нас толком не помнит, а поэтому и воображает, что вот там-то он и был по-настоящему Счастлив. Конечно же, это состояние радикально отличается от другой точки на кривой развития жизни, которой собственно она и оканчивается. Грустная тема. Но нужно пару слов об этом. Перед смертью человек мало чем отличается от младенца, он так же ничего не может, так же не способен к каким-либо действиям и так же низкоТОНален. Состояния эти конечно очень различны. В первом случае его ждет все – и любовь, и творчество, и свобода, во втором – уже ничего (хотя, это может быть совершенно по-другому, если человек верит в загробную жизнь). Но при этом, с точки зрения нашего формального определения ТОНа, состояния эти примерно одинаковы. Итак, все начинается с низкого ТОНа и заканчивается им же.
Пока же нам становится очевидно, что с первых минут жизни ТОН начинает неуклонно расти, человек научается сначала элементарным вещам, дышать, сосать молоко, хватать маму за пальцы, затем видеть, улюлюкать, улыбаться, ходить, говорить и т. д. Так же постепенно, в конце жизни, человек начинает терять свои способности: сначала он слабеет физически, затем у него ослабевают органы восприятия, память и другие возможности, и, наконец, последнее – он теряет способность складно рассуждать.
Таким образом, мы уже можем нарисовать первую динамическую модель изменения ТОНа в течение человеческой жизни. Итак, вот она:
Рис.1. Обычная динамика ТОНа
Печальная картинка, но не торопитесь расстраиваться – мы дальше нарисуем и другие картинки.
В нашей