Виктор Кротов

Педагогика соучастия. Статьи о семейном и внесемейном воспитании


Скачать книгу

повторяя этот вопрос снова и снова.

      – Почему?

      – Вот потому-то и потому-то.

      – А почему? – …и так далее.

      Этот вопрос часто сигналит о том, что полноценного ответа, такого, который нужен ему, малыш не получил.

      Но в наших силах использовать этот вопрос особым образом – как возможность подключить самостоятельное мышление ребёнка.

      – Почему? – спросит он.

      – Почему? А как ты думаешь?..

      Разумеется, дело не в ловком разговорном приёме, а в том, чтобы потормошить детскую активность, чтобы отправиться в общее плавание по теме, затронутой вопросом.

      – Почему есть бедные и богатые?

      Можно попробовать прочитать небольшую лекцию на эту тему. Не уверен, что она будет пользоваться большим успехом. Или можно спросить в ответ:

      – А что важнее – быть богатым или счастливым? А бедный – всегда несчастный?

      Нашей постоянной заботой стоит сделать поиск простых ответов. Таких, которые будут обращены к ребёнку – к тому, который рядом с нами. В качестве притчи расскажу анекдот про ржавчину. Он мне кажется вполне жизненным.

      Шестилетний мальчик спрашивает:

      – Пап, а что такое ржавчина?

      – Ржавчина?.. Ну, понимаешь, сынок, это когда железо вступает во взаимодействие с воздухом и влагой. В результате химической реакции поверхностный слой окисляется, то есть возникает оксид железа и…

      Мальчик беспокойно оглядывается вокруг. Никого не обнаружив, он удивлённо задаёт новый вопрос:

      – Пап, а ты с кем разговариваешь?..

      Чтобы ответить ребёнку по-детски, надо отказаться не от своего понимания и от своей эрудиции, а от взрослых умностей. Которые ребёнку вполне могут представляться ненужными заумностями.

      То же можно сказать и некоторых детских вопросах. Например, «Есть ли Бог?» – ответить верующему легко, но дело в том, что это взрослый, а не детский вопрос. «Кто такой Бог?» – для ребёнка спросить легче, а вот взрослому ответить труднее. Да и возможно ли?.. Поэтому просто поделись своим: кто Бог для тебя?

      Итак:

      – Кто такой Бог?

      – Тот, в ком есть всё хорошее и нет ничего плохого.

      Пусть простят нам теологи теоретическую неточность ответов. Нам важно отвечать своими словами. И своей жизнью.

      Не будем переоценивать свои возможности помочь юному человеку ориентироваться в жизни. Ты можешь быть лишь самим собой. Так дерево, поросшее с одной стороны мхом, помогает определить путешественнику стороны света.

      Делиться с ребёнком тем, что знаешь, естественно. Но притворяться обладателем знание, пренебрегая Тайной, а тем более объявлять известное тебе единственно верным – значит заниматься интеллектуальной мифологией. В этом случае надо быть готовым, что выросший ребёнок перерастёт наши догмы и займётся разоблачением мифов. Так что поделиться с ребёнком своим знанием не менее важно, чем своим уважением