Любовь Майская

Записки гувернантки. «Меняю всех нянь на одну маму»


Скачать книгу

id="n_14">

      14

      И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.

      15

      Из опроса многих нянь, практически все родители ведут себя аналогично, как ни парадоксально это выглядит.

      16

      Бронфенбреннер «Два мира детства». М., 1976.

      17

      Ури Бронфенбреннер – американский психолог, специалист в области детской психологии, иностранный член Российской академии образования.

      18

      В первом классе оценки не ставили, поэтому и вопрос о них не обсуждался.

      19

      И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.

      20

      И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.

      21

      И. Г. Малкина-Пых «Психосоматика». Справочник практического психолога. Москва, ЭКСМО, 2005.

      22

      Там же.

      23

      И. Г. Малкина-Пых «Психосоматика». Справочник практического психолога. Москва, ЭКСМО, 2005.

      24

      Прихожан А. М., Толстых Н. Н. «Дети без семьи». М., 1990.

      25

      Дж. Боулби. «Материнская забота и психическое здоровье», 1952.

      26

      Йозеф Лангмейер, Зденек Матейчек «Психическая депривация в детском возрасте». Авиценум, Прага, 1984.

      27

      И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.

      28

      Невроз – группа самых распространенных пограничных нервно-психических расстройств, психогенных по природе, но не обусловленных психотическими состояниями. Возникают на основе непродуктивно и нерационально разрешаемого конфликта невротического, закладываемого преимущественно в детстве, в условиях нарушенных отношений с окружением микросоциальным, в первую очередь с родителями. [Психологический словарь].

      29

      И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.

      30

      Лишин О. В. «Педагогическая психология воспитания». Учебное пособие для школьных психологов и педагогов / Под ред. Д. И. Фельдштейна/. – М.: Институт практической психологии, 1997.

      31

      По исследованиям Дж. Боулби, который вместе с американским психологом Мэри Эйнсворт стал основоположником нового направления современной психологии – психологии привязанности (прим. автора).

      32

      Прихожан А. М., Толстых Н. Н. «Дети без семьи». М., 1990.

      33

      И. А. Фурманов, Н. В. Фурманова «Психология депривированного ребенка»: пособие для психологов и педагогов. Москва, Владос, 2009.

      34

      Если