к разному полу. По нашим данным, девочки имели более высокую оценку по сравнению с мальчиками (соответственно 3,03+0,08 и 2,78+0,06; р<0,01). Девочки, оценивая ситуации повседневной жизни, принимали более альтруистичные решения в отличие от мальчиков (соответственно 3,11+0,09 и 2,79+0,08; р<0,01). Решения, принятые мальчиками в ситуациях спортивной деятельности, мало чем отличаются от решений девочек (р>0,05). При сравнении данных девочек и мальчиков, занимающихся спортом, замечено, что мальчики в ситуациях повседневной жизни готовы вести себя более корыстолюбиво в отличие от девочек (различие между группами близко к статистически достоверной – р=0,06).
Обсуждение результатов. Исследование показало, что поведенческие решения подростков в спортивной деятельности эгоцентричнее нежели в повседневной жизни. Поведенческие решения девочек более альтруистичны по сравнению с мальчиками. Кроме того, у девочек в отличие от мальчиков различны оценки поведения в ситуациях спортивной и повседненвой деятельности. Девочки при оценке ситуаций повседневной жизни принимают более альтруистичные решения, нежели размышляя о поведении в ситуациях, характерных для спортивной деятельности. Такая тенденция отмечается и другими исследователями [Decker, 1995].
По мнению H. Brandl-Bredenbeck и W. Brettschneider (1997), R. Mielke и S. Bahlke (1995), с точки зрения воспитания очень важным является то, что ценности, приобретённые в спорте, могут перейти и на другие сферы жизни, и тем самым содействуют развитию индивида и общества. Наивно, однако, полагать, будто все спортсмены воспринимают моральные ценности спортивной деятельности. В спортивной борьбе встречаются и такие действия, как агрессивность, обман, нарушение правил, которые противоречат требованиям честной игры, но иногда помогают достичь победы. Поэтому логично, когда лица, оценивая ситуации спортивной деятельности, принимают корыстолюбивые решения, что и показали данные нашего исследования.
Причины, почему спортсмены и в повседневную жизнь переносят модель более агрессивного, корыстолюбивого поведения, разные. Г. Никсон [Nixon, 1997b] отмечает преувеличенную роль мужества («macho») в спорте. Ведь в спорте людей обучают использованию своего тела в качестве инструмента силы и доминирования над соперниками. Спортсмен должен быть «твёрдым», чтобы на протяжении спортивной борьбы выдержать натиски, боль, агрессивность, а также добиться успехов. Если спортсмены слишком уверены в своей «твёрдости», не боятся агрессивности со стороны других, то и сами более склонны быть агрессивными по отношению к другим. S. Heyman (1987), оценивая причины повышенной агрессивности среди спортсменов, выдвигает предположение, что агрессивность как ценность у подростков, занимающихся спортом, помогает добиться низкопоклонства от других. Но часто демонстрируемая «твёрдость» нередко бывает только фасадной, т. е. таким способом спортсмен старается, чтобы другие не заметили его слабостей. С другой стороны, такое чувство подростки связывают с чувством неуязвимости, из-за которого большинство опасных ситуаций причисляются к нулевому