проблема выбора наставника
Диссертантка к нам пришла.
Так красива и мила.
Стала ласково просить
Ею поруководить.
Вот нашелся и наставник:
Степень – доктор. Сущность – бабник.
Доктор учит, помогает.
Бабник кой о чем мечтает.
Доктор ей дает советы.
Бабник думает… про это.
Доктор труд ей пишет за…
За красивые глаза?
Иль за что-нибудь иное?
Это знают только двое.
К новым единицам измерения научных трудов
Любой, кто с физикой знаком,
Нам скажет, что такое ом.
Амперы, джоули, кулоны —
Все это имена ученых.
Прекрасен физики язык.
В нем те, кто истинно велик.
Как измерять в науковедении?
На этот счет мы все в неведении.
Мы труд научный мерим странно —
В листах иль в баллах безымянных.
Иль в ссылках надо измерять?
Но эти ссылки надо ждать.
Быть может, нет у нас титанов?
Перенимать обычай рано?
Да нет – талантливых навалом,
Пора кончать с безликим баллом.
Короче, есть такой проект,
Как измерять трудов эффект.
Вот например в восторге лица:
Кто хочет методам учиться?
Есть труд в две «лотош-единицы».
А Голиченко? Кратко – «гол».
«Ваш труд читал и в нем нашел
На поле фактов мощный «гол».
Иль: «Правда книги жжет глаза:
Почти один «кара-мурза».
Используя инициалы
Мы нужных лиц найдем не мало.
ТЕК, НВГ, ЛЕВ и ЮНА —
Кого ни взять – величина.
Мир знает эти имена.
Прогноз – пройдет немало лет.
Вопрос: «Как книга?» и ответ:
«Хоть эта книжка небольшая,
Но в ней идей на целый ГАЕ».
(Шутка, разумеется).
Закон «Двадцать – Восемьдесят»
(Двадцать процентов людей делает восемьдесят процентов работы)
Герой мой – жизненный портрет,
Коль просят, он не скажет «нет!»
Всегда под грудою проблем,
Задач, заданий, срочных тем.
Послушайте, друзья мои,
Рассказ мой, как в одном НИИ,
Отдел – пять человек народа,
А время – на исходе года.
Узор декабрьский на стекле,
Отчет научный – на нуле.
Завлаб в отчаяньи – цейтнот!
Кому, кому писать отчет?
Есть Малкин. Этот – не сечет.
А Галкин? Тот – совсем не в счет.
Анне Сергевне – не до темы.
У ней – семейные проблемы.
А Писарчук? Писал, бывало,
Но – в меру сил. А сил – так мало!
И остается лишь Коньков.
Пусть шестьдесят ему годков,
Бывает конь немолодой,
А тянет воз еще какой!
Начальник с чувством говорит:
«Давай, Коньков! Отчет горит!»
Коньков – как конь.