a56a4325948f09f4d_jpg.jpeg"/>
А вы знали, что
1) Уран лежит на боку, а не «стоит», как все остальные планеты. Причем, лежит немного «вниз головой» перпендикулярно своей плоскости вращения вокруг Солнца. Это важно для понимания направления энергетических полей к нам на Землю – НЕОБЫЧНО!
2) Вращается в ОБРАТНУЮ сторону
3) 1 из 3 планет СИНЕГО цвета
4) 3-ий по величине
5) Сутки на Уране длятся 17ч. 14мин. При этом он больше Земли, значит, вращается БЫСТРО
6) Один день длится 42 года. Столько же – ночь
7) Полный оборот вокруг Солнца – 84 года. В возрасте 84 лет у нас соединение транзитного Урана с Натальным – весёлое время!!! В 42 – оппозиция… Кризис Среднего Возраста
8) До своего открытия наблюдался 21 раз – ровно ¼ своего периода обращения
9) Символ Урана означает Земной шар с буквой W над головой в честь первооткрывателя планеты William Herschel
10) В греческой мифологии Уран – Бог Неба. Он – дед Юпитера, отец Сатурна
Испытание змеями
Даосская притча
Однажды к патриарху клана Бессмертных привели несколько юношей, желающих постичь «вкус плода с дерева», и попросили назначить им испытание. Мудрейший повелел выкопать неподалеку от своего жилища несколько ям и поместить туда испытуемых. В каждую яму бросили по змее. Спустя некоторое время Мудрейший со своими учениками пошёл взглянуть на юношей.
В первой яме сидел юноша с бледным, окаменевшим от страха лицом. Он прижался спиной к земляной стене, и ничто не могло заставить его двинуться с места. Посмотрев на испытуемого, Мудрейший сказал своим ученикам:
– Этот человек не сможет постичь учение спокойных, так как по природе своей он жертва и всегда будет отдаваться на милость победителя. Ему предстоит затратить много усилий, прежде чем он научит помыслы повелевать телом.
Вторая яма оказалась пуста, так как подвергшийся испытанию юноша в страхе выскочил из неё и убежал. Посмотрев в яму, Мудрейший сказал:
– Тот, кто сидел здесь, не сможет постичь учение спокойных, так как по природе своей он трус и трусливые помыслы владеют его телом. Такой человек не сможет быть даже воином.
В следующей яме Мудрейший с учениками увидели торжествующего юношу, с гордым видом сидящего над убитой змеёй. Мудрейший грустно покачал головой и сказал, обращаясь к своим ученикам:
– Тот, кто сидит в этой яме, совершил поступок воина, но он ещё не готов к постижению мудрости спокойных, так как его телом управляют помыслы хищника, и он не способен видеть картину мира.
В четвёртой яме сидел испытуемый с отрешённым лицом, а недалеко от него ползала змея.
– Этот юноша, – сказал Мудрейший, – видит картину мира, но у него разум аскета, а значит, он не сможет жить в гармонии с окружающим. Рано ему ещё постигать учение о спокойствии, так как пренебрегает он жизнью и не заботится о теле.
– Неужели никто из испытуемых не сможет следовать по пути Истины? – спросил один из учеников.
– Не следует спрашивать, – ответил Мудрейший, – когда знаешь, что ответить, ибо это ведёт к лени ума и беспомощности в жизни. Не следует препятствовать естественному ходу вещей, ибо проявляя нетерпение, ты теряешь картину мира.
С этими словами устремился Мудрейший к последней яме, в которой увидел юношу без тени смятения на лице и с лёгкой улыбкой на губах. Змея также не показывала никаких признаков беспокойства, хотя и находилась невдалеке. Молча отошёл Мудрейший от ямы, и лишь войдя в дом, сказал ученикам.
– Видеть картину мира и жить с ним в гармонии, не препятствовать ходу вещей, но управлять их течением – разве не это истоки спокойствия? Завтра с утра прошедший испытание станет вашим братом.
Источник: Интернет ©
Вопрос
– Что бы вы сделали, если бы вам осталось жить 1 час?
1) ничего
2) совершили действие (физическое, вербальное, эмоциональное)
3) не поверили
Ответ Урана:
– Ничего!
Диалог с Ураном
– Ур, можно я тебя отвлеку от твоей войнушки с Марсом и задам тебе несколько вопросов?
– (шум складываемого оружия) … Слушаю тебя.
– Спасибо. Скажи, ты в курсе, что многие тебя недолюбливают… считают тебя взбалмошным, эксцентричным, резким и пугающим?
– В курсе… я же заставляю меняться. Это мало кому нравится
– Зачем заставляешь?
– Моя работа – вести человека в будущее. Для этого он должен менять себя и окружающий мир.
– Объясни, пожалуйста, как ты выполняешь свою работу.
– У меня 2 этапа в работе: