интеллектуала с широким кругом интересов, то Он его вести не сможет, потому что у него не хватит ни опыта, ни знаний. Поэтому всегда определённому уровню развития человека подбирают соответствующий уровень развития Определителя. И высокодуховному человеку не может быть дан низкостоящий Учитель.
– А бывает ли, что Определитель отказывается вести предлагаемую ему душу?
– Да, бывает.
– И по каким причинам Он отказывается?
– Ему может быть просто неинтересно. Если Определителю предлагают какую-либо малоактивную душу, а Он способен на большее, то Ему такая работа может показаться слишком простой, недостаточной для его собственного продвижения. Например, Он ведёт какого-нибудь алкоголика или слаборазвитого индивида. Что интересного может быть для Него в такой сфере деятельности? Это слишком примитивная для Определителя работа, а Он желает более прогрессивную. Естественно, что с алкоголика много энергии не получишь и сам можешь оказаться в убытке. Если ученик становится алкоголиком, а это значит, что ему даётся такой вариант в программе, то нарушается взаимообмен энергиями между учеником и Учителем. Он отдаёт энергию, а взамен от своего ученика ничего не получает, и Его личные расходы не окупаются, энергетическая база скудеет. А Определитель должен получать взамен растрачиваемой на человека энергии другую, не только компенсирующую Его затраты, но и дающую достаточную прибыль, иначе Он остаётся в убытке и не сможет прогрессировать. Грамотные Определители предвидят расходы, когда получают низкие по развитию души, и по этой причине отказываются от некоторых.
– Значит, Определители не только ведут человека по жизни, но и получают от него энергию? Роль Небесного Учителя не ограничивается только учительством, как это представлял себе человек ранее?
– Конечно. Он должен хорошо знать энергии и уметь манипулировать с ними. Определитель не только опекает ученика по жизни, но и снабжает его энергией тех качеств, которые ему необходимы. И для совершения подобных действий Определитель должен располагать необходимым количеством энергий определённого диапазона. У Него – свои резервы энергии. Так, например, каждый орган человека требует подпитки соответствующим качеством энергии. И в период сна Учитель ведёт их подзарядку. Он же даёт энергию для механических действий человека, и если за ночь Определитель не пошлёт её, то действия не будет, человек не сможет его произвести. Он будет чувствовать себя больным или морально подавленным и ни на что не способным. В течение дня Определитель тоже следит за расходом энергии человеком и, если тому не хватает энергии и он ощущает усталость, то Определитель подпитывает его дополнительно днём, чтобы он выполнил свою дневную программу. Определитель также ведает составлением снов для своего подопечного с целью его воспитания или получения душой каких-либо недостающих ей качеств.
– Определитель ведёт ученика через компьютер. А не может ли человека полностью