на внутренние органы. Или где-то пережаты сосуды, нервные окончания. Бывает, что подобные даже незначительные нарушения могут вести к задержке развития ребенка. Врач-невролог может не заметить таких отклонений, но они проявляются, к примеру, в отсутствии речи.
Я, конечно, не говорю, что всем надо бежать к остеопату. Но, если есть сомнения, то лучше сходить хотя бы на консультацию. Возможно, просто беседа со специалистом поможет вам принять правильное решение.
Секрет 4. Читаем ребенку
Я сама просто обожаю читать. И до рождения детей я читала очень много. Но с появлением в нашей семье двух малышей мое чтение сократилось до минимума, сами знаете, времени не хватает. Читать я стала меньше, в основном, это книги в электронном виде, ночью, когда все спят. Но моя любовь к книгам передалась и детям, что очень радует.
Я раскрою еще один секрет развития речи ребенка. Речь пойдет о книгах.
Когда же стоит начинать читать детские книги? На самом деле, чем раньше, тем даже лучше. Читайте своему малышу, когда он еще живет в мамином животике. Читайте, если он только родился. И, тем более, читайте, если с ребенком уже есть контакт. Легче всего читаются и воспринимаются стихи. Дети их запоминают и, немного подрастая, рассказывают фрагменты по памяти. Помните, авторов детских стихов? С. Маршак, А. Барто? С их простых четверостиший можно начинать знакомство ребенка с литературой.
Я обратила внимание на то, что мои дети, привыкшие к стихам с первых месяцев, заговорили быстрее сверстников, которым читали мало или почти не читали.
Еще хочу сказать про разное отношение детей к книгам. Некоторые малыши воспринимают чтение отрицательно, убегают от родителей. Другие же, напротив, просят, чтобы им почитали, ходят с книжкой за мамой. К каждому ребенку нужно найти свой подход.
Что делаем, если малыш любит, когда ему читают? Этим нужно пользоваться. Приведу несколько секретов, как укрепить интерес к книгам.
Итак, читаем, переходя от простого к сложному. Допустим, в год читаем ребенку книги с большими картинками и небольшим текстом (корова мычит, кошка пьет молоко, машина быстро едет и т.д.). Позже подключаем простые четверостишия (мне нравятся небольшие стихотворения Агнии Барто, знакомые всем взрослым «я люблю свою лошадку», «наша Таня громко плачет» и другие). Если ребенок нормально воспринимает короткие стихи, то количество строк постепенно увеличиваем.
Пусть у малыша будет любимая книга или даже несколько. Хоть мамам и папам уже сильно надоедает читать одно и то же в день по 5 раз, малыш может слушать эту сказку бесконечно. Любимые стихи ребенок пытается проговаривать вместе с мамой или заканчивать строчку стихотворения, когда ему прочитали ее начало. Если малыш уже говорит, специально делайте паузы, чтобы он пытался продолжить. А если малыш не продолжает строчку, то просите за вами повторить.
Интересно бывает записать на диктофон, как ребенок