более чем в $400 млн[22]. Объем продаж другого продукта, Your Baby Can Read («Ваш ребенок умеет читать»), на пике своей популярности составил $185 млн[23]. По сути, эти продукты помогают изолированно освоить конкретный навык и отрабатывать его снова и снова. В Your Baby Can Read, например, это запоминание букв и узнавание простых слов. Но подобная тренировка напоминает дрессировку попугая, которого хотят сделать говорящим. Маленького ребенка можно научить узнавать и повторять буквы и слова с помощью DVD или набора обучающих карточек. Но так вы вряд ли дадите ему знания, которые ему нужны, чтобы научиться читать: то, как с помощью слов в реальной жизни строятся предложения и излагаются мысли. Так что подходящим названием для этого продукта было бы: «Мой ребенок может повторять, как попугай!»
Производители утверждают, что подобные программы полезнее интуитивного воспитания, и часто эти заявления основаны на открытиях в области изучения мозга и механизмов обучения маленьких детей[24]. Привлекательность этих продуктов (да и рекламы, с помощью которой их продают) очень высока. Они внушают мысль, что время, которое моя дочь Кейти провела с маленькой Ниной, болтая, улыбаясь и делая то, что ей придет в голову, можно было провести лучше: например, готовить ребенка к тому, что она должна будет делать в школе, и «тренировать» ее мозг для выдающихся результатов в учебе. Современные технологии должны дать больше, чем Мать Природа и интуиция родителей? Правильно? Нет!
Если взглянуть на данные сотен исследований детского развития и развития мозга, то станет понятно: родители, которые действуют заодно с Матерью Природой, добиваются фантастических результатов. Что будет, если заменить естественные возможности для обучения развивающими DVD – всеми этими Baby Genius, Baby Einstein или Smart Baby[25], дисками с классической музыкой; развивающими играми на планшете вроде Railway Line («Железнодорожная линия»); Baby Flash Cards («Обучающие карточки для малышей») или ABC Alphabet Phonics («Алфавит на слух»), основанными на последних технологиях? Тогда интеллектуальные способности мозга, необходимые для решения задач в жизненных условиях, не разовьются надлежащим образом[26]. Самый важный результат исследования, в котором обучение с помощью DVD сравнивали с естественным обучением, таков: «Дети, которые в течение месяца смотрели DVD, выучили столько же новых слов, сколько дети из контрольной группы». Лучшие результаты в обучении были достигнуты без всяких развивающих видео – когда родители учили детей новым словам во время повседневной деятельности. Кстати, во время исследования выяснилась интересная вещь: «Родители, которым нравились DVD, обычно переоценивали объем знаний, полученный с их помощью»[27]. То есть родители считают, что обучение с помощью DVD «с научным подходом» эффективнее обучения в естественных условиях. Это может отчасти объяснить положительные отзывы о «развивающих» продуктах.
Хочу в качестве поучительного примера (который доказывает преимущества интуитивного воспитания и недостатки