знания романа. Тема совершенно явно социологическая: т.е. художественный текст здесь нужно рассматривать с точки зрения его социологического («социо-логия» – знание об обществе) содержания: что в романе говорится о тогдашнем российском обществе, какие общественные процессы отмечает писатель (например, то же первоначальное накопление; резкое расслоение на очень богатых и очень бедных; рост экстремистских, т.н. «революционных» настроений, особенно, среди молодежи; «расшатанность» нравственных норм), приводя отдельных героев, их судьбы только в качестве примеров, иллюстрирующих то, что вы говорите об обществе в целом.
Тема довольно-таки неинтересная, но несложная. Понять ее двояко (как тему-1) никак нельзя благодаря тому, что сказано в скобках. В данном случае формулировка темы однозначная и достаточно ясная.
Тема-3. Идеологический роман Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание».
Забавная вещь: в формулировке этой темы имеет значение ТОЛЬКО ОДНО СЛОВО – «идеологический». Все остальное никакого значения не имеет: это только указание на определенное произведение (а у нас все 12 тем по этому произведению).
Итак, что же это значит – «идеологический роман»? Можно написать «роман чувств», где самое главное – это чувства героев (любовь, например: так чаще всего бывает в романах); можно «роман воспитания» – где в художественной форме обсуждается, как нужно воспитывать ребенка; можно «социальный роман» – о каком-то обществе, его особенностях и проблемах; наконец, оказывается, бывает и «идеологический роман».
В любой статье (в том числе – в соответствующем параграфе любого учебника) о романе Достоевского это понятие подробно объясняется. Это значит, что в центре романа в данном случае – столкновение идей: например, идеи Раскольникова о допустимости «крови по совести» (т.е. убийства ни в чем не повинных людей ради того, чтобы переделать общество, достичь каких-то «великих» целей) и противоположной – евангельской – идеи Сонечки Мармеладовой. Идеи, мнения, мысли – здесь играют решающую роль. Герои постоянно спорят друг с другом: Разумихин с Раскольниковым, с Лужиным; Родион с Дунечкой, со Свидригайловым, с Соней – и пр., и пр.
Вот об этих спорах, об этом столкновении идей здесь и нужно писать.
Чтобы хорошо написать такое сочинение, нужно хорошее знание текста (кто что и где говорит) и хорошее понимание всех этих многочисленных и разноречивых идей.
Но мы помним: пересказ текста в каком бы то ни было отношении не может быть главной задачей сочинения. Значит, видимо, здесь не только изложить эти идеи нужно, но и объяснить, почему Достоевского они волновали, как это связано с ситуацией в тогдашнем российском обществе – видимо, так.
Тема-4. Вера и атеизм: Сонечка Мармеладова и Родион Раскольников.
Очень типичная сопоставительная (сравнительная) тема: когда нужно что-то с чем-то сравнивать. Иногда – одно произведение с другим (или одного