этими нормами, управлять своими отношениями с людьми довольно просто.
В переходный период ребенок добивается независимости. Друзья приобретают особую важность. Подросток стремится вырваться из дома. В момент исхода из семейного гнезда родители должны играть активную роль для его исследования и познания мира. Подросток отвоевывает независимость, как только ему предоставляется такая возможность, он хочет полной самостоятельности и все больше отдаляется.
Дом как место жизни
Чтобы правильно сформировать независимость подростка, необходимо, чтобы у ребенка были тесные и прочные отношения с родителями. В сегодняшнем обществе семейные связи ослабевают, каждый год растет количество разводов и соответственно количество детей, воспитанных одним родителем.
Когда они оба работают, ребенок остается дома один, то есть сам обедает, сам идет в школу и из школы, сам делает уроки или смотрит телевизор. Но, внимание, эта самостоятельность лишь фасад! Способность управляться в одиночку пока чисто материальная, не психологическая.
На этом этапе, когда ребенок ходит в школу, ему требуется присутствие и поддержка родителей.
• Каждый день находите время поговорить с ребенком. Тем для этого достаточно. Что он делает в школе, чем занимается с друзьями, что ему интересно и т. д. Начните, например, с традиционной фразы: «Что хорошего было сегодня? Что тебя зацепило?» Ежедневное общение с подростком совершенно необходимо.
• Выходные дни проводите с ребенком. Лет с шести-семи можно записать его в клуб или центр досуга, где он будет проводить время без родителей. Привычка к такому внешнему общению способствует самостоятельности, открытию в себе новых черт, способности противостоять в сложных ситуациях.
Школа как веха
В школе ребенок проводит значительную часть дня. Иногда для ребенка школа – первая настоящая разлука с родителями. Она играет большую роль в становлении его независимости.
Чтобы помочь ребенку стать самостоятельным, поступайте следующим образом:
• просыпайтесь сами и будите ребенка рано утром. У вас будет достаточно времени одеться и спокойно позавтракать. Ребенок пойдет в школу без стресса;
• поддерживайте контакт с преподавателями. Уделите время беседам. Расспросите о поведении ребенка в школе, выясните, нет ли у него трудностей с усвоением некоторых предметов;
• научите ребенка организовывать свою работу, ставить цель и добиваться ее достижения;
• убедите ребенка, что он не должен ждать поощрения, даже если его результаты радуют, когда он работает «для себя». Он не нуждается в том, чтобы его постоянно хвалили. Но иногда спросите: «Тебе самому-то понравилось? Отлично, можешь собой гордиться».
12. Подготовьтесь к «суровому испытанию» (подростки)
Если основа для самостоятельности создана, можете проверить, насколько она прочна.
Не все подростки бунтуют против общества и семьи. Некоторые