имевшая все основания чтобы гордиться собой, снарядившая самый совершенный космический корабль, который можно было себе представить, с людьми и роботами на борту для изучения дальнего космоса, практически прекратила своё существование. Если кто и пережил саму катастрофу, скорее всего, не пережил последующий год почти без солнечного света при сильных морозах, которые не миновали даже экваториальные области.
Глава 2. Подготовка к высадке
Главной задачей экипажа «Альфы» было признано сохранение наследия цивилизации и возрождение человечества. Не исключался, конечно, и поиск выживших после катастрофы людей. Эксперты говорили, что на протяжении сотен тысяч лет цивилизации сменяли друг друга, но не исчезали бесследно. Это касалось даже тех цивилизаций, которые не шли по технологическому пути развития и не могли оставить своих представителей в космосе в надежде на их возвращение и продолжение разумной жизни. Находился свой Ной, который возобновлял тем или другим способом жизнь цивилизации.
Началась подготовка к высадке на Землю. В арсенале «Альфы» было всё, чтобы успешно доставить людей и технику на планету с любыми мыслимыми для существования людей условиями. Но прежде всего требовалось изучить сформировавшиеся на Земле новые условия для жизни людей.
На время, которое оставалось до «швартовки» корабля в точке либрации, был составлен плотный график подготовки техники, тренировок экипажа, зондирования поверхности Земли.
Отец Владимир, возраст которого подошёл к периоду спокойного и мудрого отношения ко всем событиям жизни, готовил планы занятий и проповеди для спасшихся землян, и наверняка нуждающихся не только в материальной, но моральной, психологической и информационной поддержке. Совместно с близнецами Кириллом и Глебом и с помощью андрохомов он создавал проекторы, подобные тому, что был подготовлен для демонстрации гипотезы близнецов. Близнецы привлекали к работе и других молодых людей, которые помогали создавать адаптивные программы для проектора. Новые устройства должны были стать совершеннее прототипа и уметь вести корректные диалоги в соответствии с ситуацией и уровнем подготовки своей аудитории.
Внешне новые устройства представляли собой додекаэдры с гладкими матовыми гранями, которые неярко светились синим цветом, когда проектор был активен. При возникновении логически сложных ситуаций, для принятия решения, в которых у устройства было недостаточно данных, цвет свечения переходил в оттенки красного.
Ребро такого додекаэдра имело длину 5 см, соответственно, все устройство было размером с небольшой мяч. Ориентировать как-то устройство в пространстве необходимости не было. Каждая грань могла использоваться и для создания изображений, и как источник акустических, включая голосовые, сигналов.
Выбор формы был связан больше с условиями создания