К. Ю. Белая

Педагогический совет и деловые игры в ДОО


Скачать книгу

совет любой формы обязательно требует анализа итогов с ответами на следующие вопросы:

      – чего добились и что не удалось в ходе обсуждения;

      – кто из воспитателей был активен, а кто пассивен и почему;

      – какие уроки можно извлечь из полученного опыта.

      Педагогический совет в форме коллективной творческой деятельности (КТД). Главная цель КТД – создание условий для самореализации каждого педагога, проявления и развития всех его способностей и возможностей. Поэтому КТД опирается на творческую созидательную деятельность. Система коллективных отношений, сотрудничества, взаимопомощи складывается в процессе творческой деятельности, включающей несколько этапов:

      – поиск идеи (темы) для творческой деятельности и предварительная постановка задач;

      – сбор-старт (первый сбор группы и выборы совета для руководства предстоящей деятельностью);

      – коллективное планирование деятельности и работа микроколлективов;

      – проверка готовности и проведение КТД;

      – коллективный анализ и подведение результатов работы группы.

      В этих этапах присутствует большая доля игры, занимательности.

      Советуем руководителям хотя бы один раз в пять лет проводить в своей организации тематический педагогический совет «Самообразование – основа успешной работы». В его повестку можно включить не только отчеты воспитателей по самообразованию, но и советы по организации работы с литературой, внедрению опыта коллег. Важно связать самообразование с аттестацией педагогов.

      В табл. 2 представлены признаки успешного проведения педагогических советов.

      Таблица 2

      Признаки успешно подготовленных и проведенных педагогические советов

      Ежегодно в каждом коллективе проводится педагогический совет по теме «Подведение итогов работы за год». Его подготовке следует уделять особое внимание, чтобы все сотрудники включались в анализ достигнутых успехов и неудач.

      Подготовка заключительного педагогического совета начинается задолго до его проведения, поскольку нужно проанализировать выполнение программы по всем разделам (методикам), определить слабые места и обозначить основные направления (задачи) на следующий учебный год. Механизм анализа может быть разным: самоанализ результатов деятельности воспитателями, специалистами; выборочная диагностика; просмотр обобщающих, итоговых занятий в группах; анкетирование родителей. Желательно обеспечить участие в подготовке и проведении педагогического совета каждого педагога, специалиста.

      Все материалы обрабатываются, систематизируются и могут быть оформлены как итоговая справка к сообщению на педагогическом совете. Она составляет первую часть будущего плана работы на следующий учебный год, поэтому многие данные для наглядности лучше объединить в таблицы.

      Анализ конечных результатов прошедшего