Рахметолла Рахимжанович Байтасов-Радлинский

Рассказы-воспоминания и размышления иноземца, живущего в Беларуси. Часть I


Скачать книгу

комиссаром. Был у нас начальник разведки и др. Мы имели помещение штаба – недалеко от нашего дома построили балаган (временное помещение). Однако доминирующей силой в селе среди мальчишек нашего возраста мы не были. Центр села с клубом мы не контролировали. Там верховодила группа в состав которой входил мой одноклассник Гранкин. Эта группа была более многочисленной, чем наша и ее поддерживало много старших ребят.

      Вместе с тем, пара масштабных стычек с одной из групп конкурентов состоялась. Причем эти драки с участием до трех десятков детей я попытался провести по всем правилам военной науки. В итоге забеспокоились родители с обеих сторон. Наш балаган разрушили, и мы были вынуждены объявить о роспуске отряда.

      В то же время я был трусоват. В кино, в отличие от своего брата Ибрагима, ходил редко. Посмотрев одни фильмы, пускал слезу, другие, например, военные не мог досмотреть до конца, уходил. Неподалеку от села было высокое, заброшенное, каменное здание мельницы. Ибрагим и другие ребята бесстрашно, на мой взгляд, по наружной стене взбирались на его крышу. Мне же было страшно и я, лишь пересилив страх поднимался наверх.

      Вскоре мы переехали в новенький двухквартирный дом, в котором прожили до отъезда в Беларусь.

      Через несколько месяцев после того, как мы поселились в новом доме, в дом напротив вселилась многодетная семья казахов Джукеновых. Дети Джукеновых были старше нас, старший из братьев Бекет учился в 9 или 10-м классе, еще когда мы жили в Ортакшиле. Я стал часто бывать у них. Меня привлекали учебники по истории, по которым учились дети в этой семье. В итоге к окончанию 5-му класса я освоил школьную программу по истории за все десять классов. У Джукеновых прочитал также книги, написанные Баурджаном Момыш-улы, книги о восстании Амангельды и др. Можно сказать, что основной багаж знаний по истории Казахстана, я получил, прочитав книги из библиотеки Джукеновых. В 4-м классе предпринял попытку прочитать «Войну и мир» Л.Н.Толстого. Ничего не понял и так не прочитал роман до сих пор.

      В новом доме хозяйство расширилось. Отец сделал деревянную пристройку к каменному сараю. У нас было 70 кур, утки, корова, телята, кобыла, жеребенок. Зимой я помогал раздавать сено животным. К сараю приходилось добираться по проделанному в снегу коридору, стенки которого были намного выше меня. Сено складывалось в копну. Зимой это сено из копны выбиралось. Однажды копна обвалилась, чуть не придавив меня.

      На все село была одна колонка. Вода отпускалась по графику, и мы с братьями и сестрой, зимой на санках таскали наполненные фляги домой. Летом я легко доносил от колонки до дома два 10-литровых ведра с водой. Возле колонки часто слушал как немки разговаривают по-немецки. Мои одноклассники-немцы немецкого языка не знали.

      С весны коровы паслись на пастбище. В мою обязанность входило пригнать корову домой, после того как стадо заходило в село. После того, как вырастала совхозная кукуруза,