Современные представления о психической норме и патологии: Психологический, клинический и социальный аспекты. Коллектив авторов

вопрос о том, как практическому психологу определить нормативные границы отклонения или нарушения в развитии ребенка.

      Как уже отмечалось ранее, вряд ли можно найти однозначные критерии. Однако в рамках диагностической и коррекционно-развивающей работы могут учитываться следующие параметры нормы:

      – социально-возрастная норма – показатели психосоциального развития дошкольника (психологические новообразования), которые должны сложиться к концу данного возрастного этапа;

      – индивидуальная норма – она проявляет себя в индивидуальных особенностях развития и саморазвития личности ребенка;