плотнее в тельце малыша,
И ощущая токи пламенных наитий,
Как вкруг него слагается душа…
И в тесном тела замкнутом объеме
Дух пробуждает спящее сознанье,
Затем и чувства светятся в короне…
Забыв свой мир, он человеком станет.
22.01.15.
Калейдоскоп
Готовлюсь к дням, когда и я созрею
Иначе мир, себя в нем воспринять,
Завесу с глаз до срока мне не снять,
Но с каждым днем уверенно смелее
Приходят мысли те, что долго тлеют,
И дым дурманит разум лишь угаром,
А жар огня без пользы льется даром.
Из того, что по рожденью
Ты принес с собою в свет,
Сам, не кто-нибудь, удачу
Сотворишь, и много бед.
Если рядом был учитель,
Хорошо, а если нет,
Никого не обвиняя,
Пред собой держи ответ.
Больше радость испытаешь,
Если сам всего достиг,
Шкурой собственной добыта,
Мудрость, взятая из книг,
Всё равно, главнее, если
Доверять себе привык,
Оставался ты собою —
Молодой, когда старик.
Другого пути не бывает —
Опыт душа добывает
Через страданья и бури.
В юном достаточно дури,
По-глупому чтобы учиться,
И тот, кто себя не боится —
Пробует, злится, дерется.
А что еще нам остается —
Другого пути не бывает,
От жизни берем, отдавая.
Не лучшие времена,
Были, наверно, лучшие,
Всегда и во всяком случае
Жизнь тем и другим полна.
Не атеист, не фанатик,
Кто проживет без веры,
В этом мире к примеру,
Лирик ли, математик?
Перед кем мне нужно повиниться,
Душой открыться напоказ,
Ведь безразличны ваши лица,
Как о себе начну рассказ.
Вы сами ищите возможность,
Что на душе, другим поведать,
И ваш рассказ неосторожный
Расстроит нервы лишь соседа.
Не слушать будет – с вами спорить,
На полуслове оборвёт,
Его важней любых история,
Пусть даже он о ней солжет.
Школа, служба, вуз, семья —
В рифме слов изложил я
По неволе от желанья
Эти темы, но зачем?
Кто другой писать не станет:
Разговорчивый, но нем
В стихотворчестве, потребность
Сочинять не проявилась,
На другое тратил силы,
И другое было мило.
Два последних предложения
Отнесу себе бесспорно;
Что со мной происходило,
Я описывал упорно
В рифме слова скверным стилем
И безграмотно довольно,
Боль душевную сливая,
Делал дважды себе больно
Самокритикой жестокой:
Разве я поэт? Отнюдь!
Но тогда стихи – зачем?
Школа,