Учитель взял из хранилища импульсов потоковые стабилизаторы, ими он твёрдо с двух сторон зажал кристалл Булерия.
Рунес вставил Булерий в лучевой импульс, яркие потоковые шлейфы стали со всех сторон пронизывать материал. Постепенно он принимал нужную форму. Ученикам показалось это действие фантастическим, за короткое время обработки, появился ровный стержень Булерия.
– Главное держите Булерий в потоковом луче не меняя его позицию, для правильной расщепительной особенности потока. Иначе если этого не делать итоге может сформироваться стержень не подводящий для дальнейшей обработки, в нём будет много не ровных углов. Стабилизаторы позволяют вам быстро и без лишних усилий сохранять Булерий в действующем положении.
У этого инструмента есть система, позволяющая с меньшей затратой энергии формировать мощное давление, с использованием быстрых импульсов стабилизация предмета получается прочной. В хранилищах импульсов ваших платформ есть эти стабилизаторы, возьмите их и приготовите к работе.
Все включили свои Бизустернобугнетные элементы и достали из хранилищ стабилизаторы, подготовив их к началу процесса. Ученики активировали потоковые лучи, им всем понравилось использовать подобные технологии для осуществления своих давних представлений о Бугнетах лучшей структуры чем у преподавателей.
– Вы молодцы, теперь возьмите Булерий из потокового хранилища. Я не успел разместить его по вашим платформам. Рунес сел на мягкий поток, радуясь быстрым выполнением сложного задания по нахождению Дивидием Булерия, первое занятие по довольным лицам учеников началось успешно, преподавателю удалось всех заинтересовать Глурнейским мастерством сборки Бугнетов..
Студенты друг за другом подошли к хранилищу с Булерием, каждый брал элемент структуры, тщательно выбирая подходящий для себя. Им казалсоь Дивидий набрал куски материала исходя из их многообразного представления, сам он встал с мягкого потока последним. Он знал, все принесенные им минералы Булерия хорошего качества. Взяв себе самый, по его мнению, интересный образец Дивидий с нетерпением вернулся на свою позицию в классе, ожидая продолжение урока. Когда все ученики вернулись на свои места, Рунес продолжил рассказ.
– Для быстрого получения качественных стержней Булерия, надо внести в лучевой поток минералы одновременно всем для тренировки работы с устройством. По моей команде вы выполните этот несложный процесс по знакомству со стабилизации Булерий в потоке.
Студенты выполнили команду преподавателя, свой Булерий крепко зажали стабилизаторами. Старались держать их вертикально, как показывал учитель, оказалось, что это сделать не так легко, как им казалось раньше. Удерживать стабилизатор в руках с Булерием было ятжело, импульсные шлейфы постоянно пытались сдвинуть структуру в сторону, допустить этого никто не хотел.
Внезапно у Бизустернобугнетного формирвателя Дивидия, внутри что-то громко щёлкнуло, вверх поднялся столб голубого