не о любви,
И не теряй напрасно слов…
Не говори мне о любви,
А подари свою любовь…
© Андрей Рудников, 2018
ISBN 978-5-4490-2323-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Дэн
Я абсолютно нормальный человек. Как все. Мне 20 лет и я умею и могу все. Ну, или, почти все. Единственное, что я не могу – слышать и говорить. Я глухонемой. С рождения. Так получилось. И винить мне в этом совершенно некого. Зато это дает мне право считать себя все-таки особенным.
Меня зовут Дэн, что сокращенно от имени Денис. Так меня называл отец с детства, и я привык. Хотя очень сложно представляться незнакомым людям, которые не знают о моей особенности, поэтому я, сначала молчу, а потом достаю из кармана блокнот, который у меня всегда с собой и пишу на листке свое имя. Реакция всегда очень разная и странная. Многие сразу начинают говорить смешные и не очень вещи, не догадываясь о том, что я прекрасно читаю по губам. Это мой козырь. Об этом почти никто не знает, потому что иначе было бы не интересно. А так получается некоторая игра, правда, в одну сторону, но меня это никогда нисколько не смущало.
На самом деле я счастливый человек и не терплю никакой к себе жалости или сочувствия. Как только это чувствую, то сразу же перестаю общаться с человеком, который позволил себе такую слабость по отношению ко мне. Наверное, поэтому я в основном один и мне от этого ни горько, ни сладко – привык.
Свое детство я стараюсь не вспоминать, потому что вспоминать нечего. Мама, не выдержав морально моей несостоятельности ушла, когда мне было 4 года и я остался один с отцом. Папа старался, как мог, но мужчина, он и в Африке мужчина и заменить мне мать у него получалось плохо. Скажем честно – очень плохо. Так с детских лет я стал «психом-одиночкой».
Сначала я не понимал, что ничего не слышу и не могу говорить. Мне казалось, что все такие же как я и поэтому иногда не понимал, когда видел, что люди открывают рот, шевелят губами, машут друг другу руками, что-то, видимо, показывая в своих эмоциях. Хотя меня уже водили на специальные групповые тренинги для глухонемых детей и их родителей, я все равно еще не осознавал всей проблемы. Но мозг маленького человечка как губка и впитывает все со скоростью в доли секунды. Не прошло и полгода, как я уже знал язык глухонемых. Мне было пять. Отец осваивал его более долго, но терпеливо и усидчиво. Он так радовался, когда смог со мной нормально объясниться жестами, и объяснить почему я такой. Но для меня это все выглядело игрой и очень забавляло.
Игра кончилась, когда пришлось идти в школу. Естественно, что ни о какой общеобразовательной школе не могло идти и речи. И меня нарядного, красивого папа повел в первый класс, в специализированную школу для глухонемых детей, где я проучился 10 лет и закончил обучение с красным дипломом. Красный диплом получил не я один – нас было около 15 человек. Нас самом деле это легко объяснить. Когда человек лишен чего-то, то это он старается восполнить чем-то другим. Вот я и уходил полностью в учебу от мыслей, неврастении, депрессии.
Я оказался проблемным ребенком, а потом более проблемным подростком. У меня не было друзей, потому что я никому не доверял. Мне, правда, не доверяли тоже, но это нисколько не трогало мою юную душу. Книги, фантазии и прогулки по городу стали мне всем. И отец, который старался заполнить мою пустоту как мог. Иногда он запивал не выдерживая такой нагрузки и я на него злился. Но как может злиться глухонемой человек? Да. Очень просто. Я выходил на кухню, сгребал всю посуду со стола из шкафов и бил. Отец сидел и моргая только вздрагивал от каждой упавшей тарелки. Грохот, наверное, стоял жуткий, но я не слышал, и это было плюсом. В такие моменты я слышал море. Море? К сожалению, я не знаю, как шумит море, поэтому представлял его по-своему. Разобравшись со всей посудой, я одевался и уходил. Иногда я сидел за углом дома на скамейке, иногда бродил по дворам, смотрел на людей видя как они разговаривают друг с другом, и пытался понять по губам о чем они говорят. В один из таких променадов я осознал, что должен научиться читать по губам. Не откладывая свое решение в дальний ящик, я попросил отца помочь мне научиться, правда, в школе у нас был такой предмет, но там все объяснялось поверхностно и не выходило за отведенные рамки общения. Папа согласился, но потом понял насколько это тяжело. Мне оказалось не легче. Но, со скандалами, выпивкой отца, уничтожением очередной, новой партией посуды, переворачиванием мусорного ведра, выливания холодной воды на голову пьяного папы, мы преодолевали этот предмет шаг за шагом.
Когда мне стукнуло 16, я уже достаточно хорошо мог читать по губам. Это стало плюсом. Минусом стало осознание полового созревания. На эту тему я прочитал кучу книг, в том числе и научно-медицинских и все ждал – когда же оно наступит. В моем случае ЭТО немного припозднилось, но может оно и к лучшему. Однако я резко изменился и стал практически неуправляем. Меня охватывало непонятное чувство с головы до ног, а кровь в венах закипала так, что я мог голый