дети в США приходят в школу, не умея толком ни читать, ни писать, ни считать. Но не потому, что тупые, или няньки неграмотные, или родители ленивы. Просто не принято грузить мозг ребенка раньше времени. Это не могут понять японцы, уверенные, что первые три года жизни – самые важные для умственного развития.
В США считается, что учение в школе должно быть только в радость. Если надоело сидеть за партой, можешь встать и погулять по классу. И двойками обижать нельзя. Ученик может уйти в другую школу, чей рейтинг выше, где меньше ставят двоек. Школьников не принято стыдить и, тем более, как-то наказывать. Это может развить комплекс неполноценности. И вообще, весь образовательный процесс – увлекательный, но не напряженный. Если ребенок не может решить задачу – это не его тупость, а недостаточный профессионализм учителя. Домашние задания – просто смешные. Иначе ребенку не хватит времени на компьютер.
Здесь уместен вопрос: если у них такое обучение, как же они могут достигать технических высот? Очень просто. Мы же говорим об обычных школах. А есть еще частные, где уровень преподавания и уровень требований совсем другой. Там учится потомство элиты. Или наиболее одаренные дети из простого народа. Лучшие воспроизводят лучших. А обычных детей учат так, что большинство из них не может правильно написать половину слов на родном языке, чего, кстати сказать, никто не стыдится. По статистике, только 55 процентов американцев знают, что Солнце – это звезда. Зато их тренируют для публичных выступлений, учат выражать свои мысли и чувства вслух. Какая же без этого может быть самая образцовая в мире демократия?
Но вот ведь какая странная штука. Многие американские выпускники вспоминают школу с неприязнью и даже с ненавистью. Возможно, причина в том, что им, как и детям в других странах, безразличен мир взрослых, каким бы хорошим он ни был. Это раньше дети быстро взрослели в непрерывных попытках постичь, чем живут взрослые. Сегодня, в компьютерную эру, у них свой, виртуальный мир. А коли они изолировались, то не могут не комплексовать в общении с опытными взрослыми людьми. Потому и прячут свои комплексы и свою внутреннюю пустоту под маской бравады и агрессии. Или приносят в школу стволы и начинают отстреливать одноклассников и учителей.
Но вернемся в американскую семью. Когда матери много занимаются с детьми, это не удивительно. Но когда отцы… О, эти американские отцы! Они обожают купать детей, пеленать, кормить из бутылочки, укачивать. Сказывается понятие «бондинг» (от англ. bond – соединять, связывать). Когда родитель нянчится с ребенком, между ними – через тактильную связь – возникает связь особенного рода. Не только телесно-душевная, но и какая-то еще. Возможно, даже космическая.
А когда дети подрастают, ничего особенно не меняется. У отцов семейств не принято сидеть после работы перед телевизором или идти в бар сосать пиво. Как бы ни устал, расслабляйся в обществе детей. И это не обязанность, а влечение души. Американские отцы проводят со своими отпрысками не только вечера, но и выходные