имела определённую интенсивность света, который отделял сферу от пустоты, но его интенсивность была ещё очень далека от интенсивности света во Всеединстве.
Следующим действием Творца было создание определённых структур в первой сфере. Эти структуры сильно отличались от того, что вы видите в материальной вселенной, но главное, что они обеспечивали платформу для жизни, для разумных, обладающих самоосознанием существ. Затем Творец спроецировал себя в первую сферу в виде таких самоосознающих существ. Эти существа были продолжениями Творца, индивидуализациями, сотворёнными из сознания Творца, но они были сотворены как отделённые существа с отделённым чувством идентичности. Они не обладали полным самоосознанием Творца, их самоосознание было сфокусировано на собственном отделённом существе. Они не осознавали Всеединства и были сфокусированы на сфере, в которой началось их существование. У них не было прямого осознания себя как расширения Творца. Тем не менее у них была прямая связь с Творцом в том смысле, что Творец служил для них в роли учителя или наставника.
Первые самоосознающие существа были посланы в новую сферу с наказом: «Приумножайте и владычествуйте!». Им был дан дар индивидуальности, самоосознания, воображения, свободной воли и рационального мышления. Им была дарована способность управлять Светом Матери посредством силы их разума, и им для начала было дано определённое количество света, которым они могли управлять. Используя свои творческие способности, они могли создавать в сфере больше структур, таким образом постепенно делая её более интенсивной и сложной. Приумножая свои таланты (от Матфея 25:14), они могли получить больше света, который усиливал их творческие силы, а также увеличивал интенсивность света в их собственных существах. По мере использования этого света и проецирования его вокруг себя, они могли усиливать интенсивность света в своей сфере, так что она всё больше отдалялась от состояния пустоты и приближалась к Всеединству. При этом росло и самоосознание этих жизнепотоков.
Сначала они должны были осознать, что их учителем был Творец. Затем они должны были принять себя как индивидуализации Бога-Отца, как продолжения, расширения Творца. Они должны были осознать, что пребывают в космическом чреве Бога-Матери. Когда элементы Отца и Матери слились в единое в их существах, родилось новое самоосознание, и они достигли чувства единства со своим Творцом, не теряя своего индивидуального сознания. Когда это единство стало полным, они могли, в конечном счёте, сделать выбор войти во Всеединство или стать творцами своего собственного мира формы.
После того как первая сфера достигла определённой интенсивности света, Творец призвал самоосознающих существ – давайте назовём их владыками, – которые выучили уроки, предоставленные первой сферой, принять вместе с ним участие в сотворении второй сферы. Затем Творец спроецировал Свет Матери из первой сферы, чтобы сотворить вторую сферу, которая была отделена от пустоты.