ведь нельзя добро навязывать. Расскажу одну примечательную историю. Как-то в одной из средних школ учительница дала задание детям после уроков совершать добрые поступки. При этом подробно объяснила, что прежде всего надо помогать пожилым людям, которым трудно без посторонней помощи даже просто перейти на другую сторону улицы. На следующий день учительница спрашивает учеников, кто выполнил задание, какие добрые поступки они совершили? Девочка, сидящая за первой партой, поднимает руку и отвечает: «Я вчера помогла слепой бабушке перейти через дорогу». Учительница похвалила ее и снова спросила: «А кто еще расскажет про свои добрые дела?» Теперь мальчик поднимает руку и отвечает: «Я тоже помог слепой бабушке перейти через дорогу».
Учительница подумала: «Ну, бывает, у нас город большой, слепых бабушек много».
Но тут еще один мальчик встает и говорит: «Я тоже помог слепой бабушке перейти дорогу». Учительница засомневалась и снова переспросила их, правду ли они говорят. И дети дружно, перебивая друг друга, отвечают: «Вы же сказали, что нужно делать добро, вчера мы шли из школы и увидели слепую бабушку, она не хотела переходить на ту сторону дороги, но мы заставили ее это сделать!»
Наставник улыбнулся, словно представив, как это происходило, и пояснил:
– История, конечно, необычная, но показывающая, что нельзя добро навязывать. Иногда бывает, что добро приносит страдания, а не радость и облегчение, особенно если человек решает за другого, что для того хорошо. Благие намерения не всегда являются благом.
Теперь попробуй ответить на вопрос, почему мы делаем добро.
Мехрон задумался, вопрос был из тех, которые в обычной жизни редко кто задает. Но тем не менее он решил высказать свое мнение:
– Наверное, потому, что добро всегда возвращается добром.
Наставник кивнул, соглашаясь с этой версией, и добавил:
– Обычно люди отвечают:
чтобы мне тоже помогали в трудные моменты;
когда я помогаю, то чувствую моральное удовлетворение и у меня повышается самоуважение;
в человеке от природы заложено стремление делать добро.
В Библии говорится: «Если тебя ударят по левой щеке, подставь правую». Но дело не в том, подставишь ты вторую щеку или нет. Нужно понимать, зачем это надо делать. Ведь это правило призвано пробудить в человеке совесть. И применять его к тем, у кого совести никогда и не было, нет смысла.
Нам кажется, что мы знаем о духовности очень много. Но если ребенок спросит у нас, что такое добро, сможем ли мы ответить? – Наставник вопросительно посмотрел на Мехрона.
– Я как-то не задумывался над этим вопросом и вряд ли смогу обстоятельно и доходчиво объяснить, – добродушно ответил Мехрон.
– Многие делают добро автоматически, потому что так нужно, потому что нам сказали, что это хорошо, – уверенным голосом продолжил объяснения Наставник. – Порой бывает, что ты совершаешь добрый поступок, но тебе тяжело на душе. Например, кто-то попросил у тебя денег в долг, ты не можешь отказать