мышления.
Вопросами исследования рефлекторной деятельности животных занимался великий русский физиолог Иван Петрович Павлов. В 1906 г. за свои работы он получил нобелевскую премию. При получении премии студенты с галёрки спустили, как продолжателю идеи Дарвина, игрушечную обезьянку. На этой точке, мне кажется, официоз затормозил дальнейшее развитие науки и философии о человеке.
И. П. Павлов создал теорию безусловных (постоянных) и условных (временных) рефлексов. Безусловный (природный) рефлекс – это то, что живой организм получил от предков и что записано в генетической программе генома, определяющее его поведенческие реакции – это инстинкты. На одном из инстинктов – продолжении рода зациклился З. Фрейд, открыв бессознательное подсознание человека в нём либидо. В течение столетий его теория использовалась психоаналитиками для лечения неврозов, даже после раскрепощающей сексуальной революции.
И. П. Павлов исследовал, как возникают и закрепляются в памяти животного (условные) рефлексы. Для своих исследований он использовал собак. Проводил операции по сознанию фистул в желудке собак с выводом желудочного сока наружу. Затем следил, как вырабатываются рефлексы на световые или звуковые сигналы по выделению желудочного сока. Он наблюдал, как при подаче пищи возникает реакция выделения желудочного сока, как она закрепляется в виде рефлекса при звуковых или световых сигналах. После образования рефлекса пища – звук в мозгах у собак возникал образ пищи просто на звук или световой сигнал. Происходит безусловная реакция выделения желудочного сока. И. П. Павлов исследовал, как возникают рефлексы, как они закрепляются в памяти, как исчезают при отсутствии жизненной необходимости. Приобретённый (условный) рефлекс – это закреплённый в нейтронных структурах памяти мозга прежний опыт, который реализуется в процессе мышления: образного (конкретного) у животного и в первые годы ребёнка и вербального – у взрослого человека. Слово – это рефлекс.
Рефлекс – это связь нервной системы высших (по организации животных) с окружающей средой. Эту связь И. П. Павлов назвал – «ПЕРВОЙ СИГНАЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ». Эта сигнальная система – основа Ума! – или вы скажете, что ваше любимая собака не обладает умом? (всё понимает, а сказать ничего не может).
УМ – ЭТО СПОСОБНОСТЬ ВЫСОКОРАЗВИТЫХ ЖИВОТНЫХ: видеть, слышать, чувствовать, запоминать, а главное, соответственно реагировать на окружающую среду, при помощи рефлекторной системы, которая обеспечивается работой нейронными структурами головного мозга.
Как возникает УМ? Можно наблюдать при развитии ребёнка. Первоначально он реагирует на звуки и интуитивно чувствует их содержание: при громких, агрессивных – пугается, и успокаивается при ласковых интонациях матери. Реагирует на ярко окрашенные игрушки, неловко пытаясь их схватить. В трёхмесячном возрасте человеческий ребёнок по уму по сообразительности