общего напряжения (когда ребенок периодически рисует «пружинки», описанные выше)
Используйте их через каждые 5—10 минут письма.
В тетрадях для улучшения почерка на одну букву отведено примерно по 3 строки, исписав которые, ребенок принимается за вторую, не приобретя навык написания первой.
Поэтому перед началом работы в такой тетради, мы рекомендуем распечатать дополнительные листы, где на одну букву будет выделено неограниченное число строк.
Усвоив основные правила написания, на которые обычно по школьной программе отводится 2—3 месяца на все буквы алфавита, постепенно навык закрепляется. Таким образом, если первоклассника изначально знакомят с правильным начертанием букв, то далее происходит автоматизация.
В последующем ребенок не будет слишком долго задумываться и выводить буквы, а основное его внимание будет направлено на грамотность письма.
Обучение письму школьников
5 правил красивого письма
1. Осанка. Если ребенок горбится, на рабочем столе нет места для тетради, если ноги не достают до пола, о красивом письме говорить не приходится.
2.Правильная постановка руки (техника резиночка и перьевые ручки – вам в помощь)
3. Правильный алгоритм написания букв (о нем мы говорили ранее)
4. Плавное письмо (с движением не только пальцев, но и всей кисти руки)
5. Желание красиво писать
Если ребенок и родители не понимают, зачем писать красиво, если нет желания, то очень трудно добиться результатов.
Используйте технику «зелёная ручка», устраивайте выставки работ ребенка, посмотрите как можно красиво писать пером. И помните о том, что желание может быть внешним и внутренним.
Внутреннее желание у ребенка просыпается тогда, когда он понимает, что «вот это Я могу!», «это сделал Я!» и когда его действия подкрепляются внешне – радостью родителей, удивлением педагога и т. д.
ВАЖНО: для красивого письма необходимо как можно медленнее и аккуратнее выводить буквы, стараясь немного изменить почерк с мелкого на более крупный, с угловатого – в округлый (и наоборот). Это не изменит почерк, но точно улучшит написание
Ошибки при письме
Выделяют следующие каллиграфические ошибки:
– Размер букв. Слишком большие или маленькие буквы. Буквы разного размера
В таком случае почерк выглядит неоднородным и неаккуратным. Ошибки в разном размере букв чаще чаще имеют неврологическую причину.
Если ребенок при этом пишет быстро, не устает и не испытывает трудностей при прочтении собственного письма, то есть большая вероятность того, что с течением времени и взрослением, его почерк «выравняется».
Так же вы можете использовать упражнения для тренировки ровного письма, описанные далее и тренироваться писать в нотной тетради.
– Наклон. Ошибкой является слишком большое отклонение вперед или заваливание букв на левую сторону.
При